【摘要】：许多父母为自己宝宝的自私、独占行为强而苦恼，孩子的这种独占行为是如何产生的呢？这与家长的教育有关。有的家庭比较强调秩序，严格区分家人的私有物品，严格区分孩子的日用品，不允许别人使用，还有的父母自己就不愿与别人分享合作，这些做法都可以影响到孩子的行为，强化孩子对“我的”概念的理解。认为我的东西只能我来支配我来用，不愿与别人分享，慢慢养成了独占行为。
随着我国独生子女的增多，一些独生子女问题也应运而生。许多父母为自己宝宝的自私、独占行为强而苦恼，孩子的这种独占行为是如何产生的呢？
这与家长的教育有关。比如有的家长买来东西，对宝宝说“宝宝，我给你买好吃的了”，这个“给你买”的概念一旦形成，买来的东西在孩子看来就是自己的了，还给别人分什么，时间长了就养成了独占行为。此外，也与家长的行为有关。孩子的模仿性强，经常模仿大人做些事情。有的家庭比较强调秩序，严格区分家人的私有物品，严格区分孩子的日用品，不允许别人使用，还有的父母自己就不愿与别人分享合作，这些做法都可以影响到孩子的行为，强化孩子对“我的”概念的理解。认为我的东西只能我来支配我来用，不愿与别人分享，慢慢养成了独占行为。再加上现在的家庭大部分是一个孩子，从小没有兄弟姐妹和他分享东西，长辈们又对他溺爱和迁就，这使孩子养成了独占行为。
家长要从小教会和培养孩子与别人分享，鼓励他和别的小朋友一起玩耍，如果孩子把自己的东西分给其他小朋友时，家长要及时给予语言上的赞扬。另外，在家里吃东西时，也可以让孩子把吃的拿给爷爷、奶奶，让孩子知道人人都应有一份，大家一起分着吃。以此让孩子懂得共同分享、礼让别人，防止孩子养成自己优先、自己独占的习惯。
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