社区护理评估

社区护理的目标是通过整体护理途径，对社区人群、家庭和个人进行健康促进、健康维持、健康教育、健康管理和协调，以提供持续性护理维持一个健康的社区。

社区护理评估是社区护士在护理实践中检验护理专业能力，不断提高护理实践水平的过程。社区护理评估的主要内容为：社区人群、社区环境、居住状况、社区健康、社区资源和利用、居民健康、社区经济和社区教育等方面。在社区护理评估实际操作中，可视具体情况和评估目的有所侧重选择进行评价。

（一）社区人群

社区的中心是生活在社区的人。社区护士必须了解生活在社区的人群。为此要掌握社区简要历史、人口数量、年龄、性别、婚姻、价值观与信仰宗教等。

（二）社区环境和居住情况

居住对人的健康有重要影响，是社区评估中的重要内容。要注意社区地理特点、居住条件、在城市的位置、气候条件、绿化空地、邻居、服务设施、最近的医疗机构、环境影响因素等。

（三）社区健康服务资源

要对社区内外服务机构进行归类，明确社区内外服务设施，掌握这些服务设施的主要服务内容和特点。

1.健康服务机构　包括医院、诊所，社区卫生服务中心、站等，评估的内容主要是这些机构的服务内容、服务范围、数量、服务费用、卫生服务资源状况，地理位置分布等。

2.社会服务机构　主要指社会咨询服务、社会支持系统的情况。组织名称、机构、位置、人员、财力，服务范围，时间、服务对象等。政府机构、交通、健身场所、公园等情况。

（四）社区经济状况和就业

社区的经济状况可能提供的物资资源，有待改善福利条件的资源和经费等对社区卫生服务都有重要意义。社区护士要掌握这些基本情况。

1.居民收入社区护士要了解家庭基本平均收入，掌握低于贫困线水平的比例，社会就助情况，妇女就业情况，个人平均收入与全国、省、市比较情况等。

2.人群就业情况　掌握社区人口就业比例，无业人员比例，退休人员比例，管理人员、技术人员、工人、服务行业人员及残疾人员等比例。

（五）居民健康状况

社区护士要掌握本社区居民健康状况，主要包括社区居民死亡谱、疾病谱，疾病的分布状况、高危人群，影响居民健康的因素，社区居民的出生率、死亡率等有关统计数字都要掌握。社区居民的职业分布状况，就业人员的职业疾病，就业状况，工作环境、劳动卫生状况等。

（六）社区教育

在社区评估中，社区人口教育程度有重要意义。社区护士要了解社区人口受教育状况，包括文盲、小学、中学、中专、大专以上人口所占的比例；社区教育资源、学校健康教育服务等。社区教育与人口健康教育密切相关，文化水平提高，接受健康教育的程度就提高，人口的自我护理能力就强。