科学认识论与方法论

第二篇　科学认识论与方法论

科学认识论与方法论是关于科学认识及其方法的哲学学说或理论。一般认为，它在科学哲学中处于中心的地位。主要探讨科学认识中的逻辑、语言和心理活动，提供科学创新中的原则、方法与手段。其基本内容大体上可分为两大部分：一是作为战略性认识工具的科学方法论，主要考察科学认识活动的总体发展形式和规律性，包括科学问题的提出、科学事实的发现、科学理论的发现、理论体系的建构、科学假说的检验与发展、科学理论的评价与确认等重要问题。这种描述科学探索战略途径的科学方法及其原则，与描述科学总体发展模式的科学观有着统一的关系，与科学的本质、科学与非科学的划界等问题有着极为密切的联系，并涉及哲学认识论的许多问题，如主体与客体、经验与理论、已知与未知、理性与非理性、绝对与相对、真理与谬误等关系；二是作为战术性认识工具的科学方法论，主要从理论形态上考察普遍适用于科学各个学科领域的一般科学方法的形式、性质、结构和功能，研究其历史演变和相互关系，以及正确运用这些科学方法的基本原则，这些方法既包括归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、历史与逻辑、证明与反驳等逻辑方法，又包括想象、猜测、直觉等“超逻辑”方法。

本篇根据本体论、认识论和方法论相统一的原则，以科学理论的形成与发展为脉络，紧密结合科学史上的案例，综合和系统地论述作为战略性认识工具的方法论和作为战术性认识工具的科学方法论。大体上包括下述六个方面：（a）科学发现始于问题的理念，科学问题的逻辑结构，选题的基本原则，转换科学问题的方法论思想；（b）科学事实的概念，科学事实发现的理论和方法；（c）科学理论发现的模式和方法；（d）科学理论的逻辑结构和解释功能，建构科学理论的基本原则和方法；（e）科学理论评价的基本含义及其对区分科学与非科学、科学与伪科学的重要意义，科学理论的实践检验与社会确认的复杂性；（f）科学理论发展的假说形式、内在逻辑、模式和合理性。