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徐传珍:爱的奉献浙江绿谷思维

时间:2022-01-29 百科知识 版权反馈
【摘要】:爱的奉献——读《开放型思维与生态文明建设研究》有感一个月前,徐传珍先生拿着他的《开放型思维与生态文明建设研究》一书的书稿来到颐景园,要我看一看他写的书。今天他又用地理学的思想、理论和观点阐述如何建设生态文明县。徐先生所传为做人之道、发展之道,所授为人及人类的生存发展之业。这是徐先生对第二故乡庆元所爱、所奉献的可以预期的结果。
爱的奉献_开放型思维与生态

爱的奉献

——读《开放型思维与生态文明建设研究》有感

一个月前,徐传珍先生拿着他的《开放型思维与生态文明建设研究》一书的书稿来到颐景园,要我看一看他写的书。我很惊讶,很感动,这样一位退休17年,80岁高龄的中学地理教师还在读书、思考、研究、写书。之后的一段时间我有空就翻阅他的这本书稿,渐渐地这本书稿告诉我,这本书并不仅仅是讲述一些思维方式,论证一些生态文明建设的理论与实践,而是在书写“爱”,在阐述“奉献”。

记得几年前他写过一本《开放性思维与区域经济发展研究》的书,谈的是地理学的战略思想、战略思维,如何用地理学的战略思想、战略思维去规划、建设一个地方的社会和经济。今天他又用地理学的思想、理论和观点阐述如何建设生态文明县。两本书都透露出人地关系这一地理学的核心思想。地理学强调人类社会与地理环境之间关系的和谐,强调在有效保护地理环境的前提下合理利用自然环境和自然资源,使我们的发展既满足当代人的需要又不损害后代人满足其需要的发展,即实现可持续发展。徐先生毕业于浙江师范学院地理系,即人们熟知的后来并入浙江大学的杭州大学地理系。两本书透露出的是徐先生对他所学的地理学的爱,对他所忠于的地理专业的爱。

大学毕业后的徐先生来到浙江丽水最南端最偏远的山区县——庆元县教中学地理课,他的课学生爱听,即便是在高考不重视地理学科时,他的学生照样喜欢他的地理课,他在庆元中学的讲座依然爆满。在他离开工作岗位近20年后,依然有一批他当年的学生围在他身边讨论问题,还像当年在课堂里讨论问题一样。师者,其所以传道、授业、解惑也。徐先生所传为做人之道、发展之道,所授为人及人类的生存发展之业。得益于徐先生所传与所授之人,当然也深爱着这位好老师。徐传珍先生对学生的爱还在延续,爱学生的效果还在不断地升华。

庆元县是浙江省的典型山区县,山地面积占85%,浙江次高峰百山祖(1857米)就在这里。这里远离大都市,交通条件差,经济发展水平处于浙江省之末,是浙江省最不发达县之一。然而,半个多世纪以前,徐传珍先生来到庆元县工作,一干就是36年,直到1994年退休。在庆元工作和生活的半个多世纪里,徐先生走遍了庆元的山山水水,尤其是20世纪80年代在县科委、农业区划办工作期间,对庆元的认识更加深刻了。他从初次来到庆元的懵懂,变为对庆元的热爱,他在书中强调:庆元的气候在“世界上13种气候类型中地位居最前列”,“庆元气候甲天下”,“庆元是我国人居最佳区之一”。传珍先生用这种语言表述着庆元是“中国生态环境质量第一”这一由中国环境监测总站2004年得出的结论。早在20世纪80年代,传珍先生就提出了庆元振兴经济的战略措施是“发展林业、保护森林、保护耕地、保护环境”。30年后的今天,中国东部地带进入中等发达国家水平,居民对生活环境的要求进一步提升,闲暇和旅游成为生活的必要组成部分,浙江绿谷丽水当然是人们的首选地之一,而最绿的当属庆元县。我们可以期待,传珍先生所要求保护并实际已经保护好的美丽、洁净的庆元山水必将成为庆元旅游经济发展的依托。这是徐先生对第二故乡庆元所爱、所奉献的可以预期的结果。

耄耋之年,笔耕不辍,源自对专业的挚爱;满头银发,诲人不倦,源于对弟子的热爱;年逾古稀,指点江山,是对第二故乡的情怀。徐传珍先生是当今学子、学人、师者和干部的一个标杆。

杭州师范大学遥感与地球科学研究院教授 祝炜平

2011年春于三墩颐景园

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