学习“毛泽东思想概论”的方法

三、学习“毛泽东思想概论”的方法

学习和运用毛泽东思想，要从它自身的特点出发，坚持科学的方法论。

第一，认真学习毛泽东的科学著作。毛泽东是作为党的领袖和党的领导集体的核心而从事中国革命和建设实践活动的，他的主要言行和重要著作，是总结全党实践的结果，集中了许多领导人的重要思想和重要贡献，从这个意义上可以说，毛泽东在各个历史时期的重要著作和他主持制定的党中央的重要决议和重要文献，都是集体智慧的结晶，都是毛泽东思想的集中体现。同时，毛泽东思想的形成和发展也离不开毛泽东独特的贡献，他成功地指导了中国革命和建设，系统、科学地总结了中国独创性经验，从而形成了适合中国国情的科学的毛泽东思想。党和人民的集体经验，主要是由毛泽东集中、归纳和总结出来的，它的内容也集中概括在毛泽东的科学著作中。因此，学习毛泽东思想，应当认真学习毛泽东有代表性的科学著作，从中了解毛泽东和其他领导集体成员之间的相互联系和相互影响，了解毛泽东思想在理论研究上的深度和广度，让毛泽东思想在建设新世纪的实践中发挥更积极的作用。

第二，学习理论与了解历史相结合。毛泽东思想产生、形成和发展于中国革命和建设的历史进程之中，又对中国革命和建设发挥着有力的指导作用。我们只有把学习毛泽东思想建立在丰厚的历史基础上，把毛泽东思想的理论观点同中国革命和建设的历史实际联系起来，了解其历史背景，了解其产生的社会历史条件以及它产生、形成和发展的过程，我们才会对这些理论观点有深刻的认识。学习“毛泽东思想概论”主要是学习基本理论和方法，无须死记一些历史事件，但适当了解一些历史知识，结合历史来学习毛泽东思想中各个理论原则和经验总结的形成和发展进程，会加深我们对毛泽东思想基本原理的理解。

第三，坚持理论与实际相结合的原则。理论联系实际，是毛泽东思想的显著特点，毛泽东思想就是在反对教条主义和经验主义，把马克思主义普遍真理同中国革命和建设实际相结合的过程中，在运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决中国革命和建设的问题的过程中产生、形成和发展起来的。为此，学习毛泽东思想，就要把毛泽东思想放在中国社会及中国革命和建设的实践过程中去认识，既要从理论论断中研究其反映的历史足迹、时代变化和实践需要，又要从实践的发展变化中研究其历史经验、理论概括和普遍规律，也就是说一定要理论联系实际地去学习毛泽东思想，把握毛泽东思想活的灵魂，运用它的立场、观点和方法研究实践中出现的新情况、解决新问题。提高分析问题和解决问题的能力，这就是我们学习毛泽东思想的根本目的。

【注释】

[1]《邓小平文选》第一卷，第39页，人民出版社，1983年。