从走上街头“救国”到回归象牙塔“救心”

闫 磊

（西南交通大学政治学院，四川成都 611756）

摘 要：近代中国的学生运动，是感应于国势的危亡，在西方新思想的启蒙下，新式学校在校生的一种爱国主义和反抗主义的群体活动。近代学生运动在政治上的诉求与当时的社会主流改革思想相一致，学生运动不仅进一步推进了社会思潮的传播，更改变了当时社会的政治格局。各种政治派别以学生为基础而兴起，进而推动学生运动，影响时局。学生运动的规模和影响在五四时期达到顶峰，尔后逐渐式微，在1947年国统区的第二条战线中又形成一次高峰。学生运动冷静之后，是回归象牙塔的“救心”，考察近代学生运动与社会思潮的相互关系，对我们当代思政课程的改革有重要的借鉴与反思意义。

关键词：近代中国；学生运动；社会思潮；思政课程；改革

近代学生运动，从广义上讲，可以追溯到晚清年间的公车上书，以康梁为首的全国举子联名上书朝廷参政议政，开启了近代中国大规模学生干预政治的集体运动的先幕。但直到1905年科举制废除，新式学堂产生之后，受近代思想浸染的“新式”学生才开始大量出现，区别于之前读四书五经走科举仕途的传统读书学生。科举制的废除，打破了之前读书人上升社会的途径，大量新式学堂的建立迅速催生了大批知识分子，由于没有固定成文的就业制度，处于新旧社会转换期的中国社会又不能完全吸收新式学生，所以，新式学堂的在校生往往对政治更敏感，趋新俱进，通过参与政治运动或加入政党来解决自己的前途问题。近代中国的民族危亡为学生运动提供了合理性的依据，成为学生运动的催化剂。应对时局，从西方，日本传来的主义学说纷纷乍现中国社会，为学生竞先追捧。学生以新思想为号召形成学生运动，进而引起社会群众运动来影响时局，各派政党也通过在学生中发展党员来扩大势力，通过推动学生运动来宣传主义学说，夺取解决时代课题的话语权。纵观近代中国学生运动，与当时的社会思潮形成一种相互促进的关系，新思想通过新式学生这个载体得到实践，新式学生又在新思想的引导下进一步深入参与政治，思想、政治、教育、学生四位一体产生的影响值得在任何时期被予以关注。本文拟概述近代中国学生运动的大致特征，对当前思政课改革提供一些借鉴。