就业信息的分析与处理

广泛收集就业信息仅仅是择业工作的第一步，收集的信息越多，机会就越多。但是，繁杂的就业信息中难免会鱼龙混杂，所以对所收集到的信息进行一番分析和处理是必不可少的，只有这样才能保证信息真实、准确、有效，更好地为求职服务。为此，要做好以下四项工作。

（一）就业信息分析

对就业信息的分析包括定性分析、定量分析和定时分析。所谓定性分析是指对信息进行质的分析，如对就业信息中应聘条件、岗位特点、招聘对象的分析。所谓定量分析是从数量关系上对就业信息进行分析，如对某一职业岗位所需人数与应聘人数之间的关系的分析。所谓定时分析是对一定时间内就业发展趋势进行分析。进行就业信息分析，常用的方法有对比分析法、综合归纳法和典型分析法。

（二）就业信息筛选

对收集到的需求信息，毕业生应结合自己的实际情况加以筛选处理，去粗取精，去伪存真，进行有目的、有针对性的排列、整理和分析。对就业信息进行筛选时主要应考查信息的真实性、时效性和价值性。对信息的真实性进行考查，就是要排除那些虚假信息；对信息的时效性进行考查，就是要排除那些过期无效的信息；对信息的价值性进行考查，就是要认真分析它们对于自己所具有的不同价值。比如，某些岗位信息符合自己的职业方向、兴趣爱好、发展要求等，那么这类信息就比较有价值；反之，就是无价值的就业信息。筛选需求信息应注意以下四点：一是善于对比；二是掌握重点；三是了解透彻；四是适合自己。

筛选就业信息常采用以下四种方法：

1.查重法。这是最简便的方法之一，因为从不同途径得到的就业信息常常会有重复。利用查重法就是要剔除重复的信息。

2.时序法。就是按照时间顺序排列就业信息。信息发布有早有晚，在同一时期内，较新的取，较旧的舍。这样可以使就业信息在时间上更有价值。

3.类比法。将职业信息按照用人单位的性质、地区、待遇等分类对比，接近自身条件和需求的就保留，不符合的就剔除。

4.评估法。这种方法需要由具有一定专业知识或经验的人士作出评估。大学生可以求助于学校就业指导中心或辅导员老师，也可以向职业规划发展人员求助。

（三）就业信息鉴别

就业信息鉴别的目的主要是辨别其真伪、权威性及适用性等，鉴别的对象主要是前一阶段加工整理出的信息。要想弄清信息的真伪，就需要知道其来源于何处、是谁提供的、提供者的依据是什么等。要想辨别信息是否具有权威性，就需要了解其来源与质量，掌握信息提供者的背景，比较同类信息的深度。要鉴别信息是否具有适用性，就需要首先了解自身的需求和特征。

（四）就业信息利用

就业信息利用主要体现在以下三个方面：1.及时运用有价值的信息去选择适合自己的工作；2.根据职业信息的要求及时调整自己的知识、技能结构，提高自己的工作能力，弥补原来的不足；3.及时输出对他人有用的信息，因为有些信息对自己不一定有用，可是对他人却十分有用，遇到这种情况，千万不要抓着这些信息不放手。

知识链接

如何搜集和利用就业信息

就业信息对于每一位谋求工作的毕业生来说至关重要。择业决策的过程实质上就是一个与择业有关的信息搜集、处理和转换的过程。在择业过程中，无论是职业目标的确定、求职计划的设计，还是决策方案的选择，就业信息的搜集和处理都是基础。怎样搜集就业信息呢？本版整理了几个公司HR的建议，主题是就业信息的搜集、筛选的策略。

案例

在某大学毕业生宿舍，小赵在电脑前不停查找着各种招聘网站的信息，智联招聘、前程无忧……他根据自己的专业和兴趣选择着就业岗位。虽然现在是冬末春初，仍有大滴大滴的汗从他额头滚落。而他邻床的杨阳早已胸有成竹，手中早就握着几个单位的就业意向书，从国企到民企，杨阳在犹疑不决，但脸上有一种灿烂的神情。

是什么让同一个专业、同一个宿舍的他们在就业的重要关头面临不同的情况呢？经过采访记者发现，原因在于他们对于就业信息掌握的情况不同。

小赵只是单一地将搜集就业信息定位在传统的网站搜索，杨阳则有更多的想法，他说：“我觉得自己能在就业上脱颖而出，主要是因为手头有很多就业信息可以选择。从综合学校就业指导中心提供的就业信息，到我自己去心仪企业网站链接上搜集招聘信息，我在尽可能多地搜集和利用就业信息，我赢在了起跑线上。”

搜集什么

就业信息的内容十分广泛，作为初次择业的毕业生应主要了解以下两个方面的就业信息：

（1）就业政策和相关规定。

第一，了解国家就业方针、原则和政策及相关的就业法律法规。它是毕业生就业的出发点和归宿，是不能违背的。毕业生只能在国家就业方针、原则和政策所规定的范围内，根据个人的情况选择职业。作为毕业生，必须清楚地了解就业法规、法令，学会用法律来保护自己。

第二，地方的用人政策。如北京市各县、区招聘的政策、人事代理政策、落户政策等。

（2）供求信息。

第一，当年毕业生总的供求形势，即本地区与自己同时毕业的学生有多少，而用人单位的需求有多少，是供大于求，还是求大于供，或者两者基本平衡，哪些专业紧俏，哪些专业供大于求。

第二，用人单位的信息。在选择单位时，往往会出现这样一些错误：对用人单位情况不甚了解，于是在择业时带有随意性和盲目性。如只挑城市而不问用人单位的性质、业务范围；还有的只图单位名称好听就盲目拍板，等等，这些都是片面的。那么如何避免一些假象，做到对用人单位有比较客观的评价，关键在于掌握用人单位的信息。

从哪获取

同学们必须积极主动掌握足够的就业信息，获取的信息越多，择业的视野就越宽阔。根据目前人才市场及地方的特点，大学生获得就业信息的途径主要有以下七条：

（1）学校招生就业处。学校招生就业处的就业信息具有准确、可靠、多样、具体的特点，是毕业生获取就业信息的最直接、最有效、最主要的途径。学校收集的信息都会及时传至各系（处），或发布在学校网站的就业信息栏中。

（2）通过各级毕业生就业主管部门、人才服务机构及其组织的有关活动获取信息。各级毕业生就业主管部门和人才服务机构，是沟通用人单位和大中专毕业生的桥梁和纽带，是为毕业生提供就业服务的专业机构。毕业生可通过它们组织的定期或不定期的人才交流洽谈会、大中专毕业生供需见面会等活动获取需求信息，这也是获取信息的重要渠道。

（3）通过各级政府主管部门和就业指导机构搜集。这些主管部门主要是国家教育部和省教育厅、人事厅及各市的教育局、人事局。这些部门和就业机构的主要职责，就是制定辖区的毕业生就业政策，提供高校毕业生和用人单位的信息，为毕业生就业提供咨询与服务。来自这方面的信息也是真实可信的。

（4）通过网络、报刊、广播、电视等媒体。需要特别注意的是，这种信息传播面广，竞争性强，时效快，成功率较低，而且其内容往往比较笼统，如果选用还应作进一步的了解。一些用人单位常常通过报纸、杂志、广播、电视等大众传媒介绍本单位的现状、发展前景和人才需求信息。

（5）实习、社会实践、社交等活动。毕业生在实习、社会实践中可以直接与用人单位接触，可以更清楚地了解有关需求情况，让用人单位更多地了解自己。无论是现在“北京共青团青年就业创业见习基地”的建立，还是各地纷纷建立的见习机制，都是大学生社会实践重要、可靠的途径。

（6）亲朋好友。通过家长、亲戚、朋友、老师、同学等渠道来获取就业信息，有针对性地扩大搜集信息覆盖面，有时会起到事半功倍的效果。这种信息针对性更强，通常具有毕业生所希望的行业或地区的定向性，对用人单位可以进行更具体的了解，易于双向沟通，因而就业成功率较高。

（7）通过黄页掌握各单位地址、电话，通过打电话、写求职信或登门拜访获取用人信息。这种渠道主动性强、盲目性大、准确性低。但是，偶然的机遇，也有成功的可能，在缺乏就业信息的情况下，这也不失为一种获取信息的渠道。当然，收集信息的途径还很多。总的来说，关键在于掌握主动权。

三种方法

（1）全方位搜集法。把与你的专业有关联的就业信息统统搜集起来，再按一定的标准进行整理和筛选，以备使用。这种方法获取的就业信息广泛，选择的余地大，但较浪费时间和精力

（2）定方向搜集法。根据自己选定的职业方向和求职的行业范围来搜集相关的信息。这种方法以个人的专业方向、能力倾向和兴趣特长为依据，便于找到更适合自己特点、更能发挥作用的职业和单位。需要注意的是，当你选定的职业方向和求职范围过于狭窄时，有可能大大缩小你的选择余地，特别是你所选定的职业范围是竞争激烈的“热门”工作时，很可能给你下一步的择业带来较大困难。

（3）定区域搜集法。根据个人对某个或某几个地区的偏好来搜集信息，而对职业方向和行业范围较少关注和选择，这是一种重地区、轻专业方向的信息收集法，按这种方法收集信息和选择职业，也可能由于所面向地区的狭小和“地区过热”（即有较多择业者涌向该地区）而造成择业困难。

求职者应当根据自己的实际情况，综合运用来搜集信息。

如何筛选

一般来说，毕业生通过上述渠道所搜集到的原始就业信息都比较杂乱，有相当一部分信息是没有用处的，毕业生应根据自己的实际情况和需求，对信息进行去粗取精，去伪存真，有目的、有针对性地加以筛选处理，使获得的信息具有准确性、全面性和有效性，使之更好地为自己的求职服务。把通过各种渠道搜集来的信息按地区、按性质进行分类，再按自己的择业标准进行等级分类，把那些自己感兴趣的单位列为第一等级，作为求职择业的重要选择方向。

在处理这些信息时应把握以下四个原则。

（1）掌握重点。将收集到的所有就业信息进行比较，初步筛选之后，把重点信息选出，标明并注意留存，一般信息则仅做参考。

（2）适合自己。每个人的情况不一样，毕业生应选择适合自己的信息。

（3）注意信息的时效性。搜集到就业信息后，应适时使用，以免过期。

（4）确定信息搜集范围时不能局限于“热门”单位和周边较近的地区，这样一来，会大大降低就业的成功率。

（资料来源：http://jrx.hacz.edu.cn/s/10/t/1362/b3/bd/info46013.htm）