掌握批评的几种方式

当我们看到别人做错事时，一定要批评，但批评一定要注意方式方法，以免产生副作用，影响各自的发展。

批评是生活中最难把握的一种表达方式，直白的批评，就像直接给人一巴掌一样，很难让人接受。因此，我们在批评别人时，要注意方法，否则不仅难以收到积极的效果，而且还会影响彼此的和谐关系。

若是我们看到别人做错事，并有必要批评时，一定要注意方式方法：

1．用喜剧的语言进行批评

一天，芳芳干完农活后，回到家休息，这时她想舀水洗洗脸，可水缸里已干得底儿朝天了。芳芳没有直接去对正放暑假在家玩耍的孩子发火，而是拿着水舀对孩子说：“你到隔壁大妈家借几勺水先用用吧。”

向来只有缺钱断粮向别人家借的，却从未听说向人家“借”水的。孩子知道是母亲在批评他，二话没说，便急急忙忙去挑满了一缸水，然后对芳芳说：“妈妈您辛苦了，洗个脸，休息一下吧。”

这种用喜剧式的语言进行批评的方式，不仅能让对方在批评面前免去害怕和拘谨，还能让其在轻松一笑中受到刻骨铭心的启迪，产生事半功倍的奇效。

2．问话式批评

问话式批评是一种平和的批评方式，一般我们不会直接指出对方错在哪里，而是通过就事论理的问话，让对方主动认错改错，这不仅有助于其成长，更有助于他们感受到我们的关心。

一天，兰兰和3岁的儿子到朋友阿姨家做客。顽皮的孩子上了阿姨家的床铺就要又蹦又跳，兰兰走过来没有斥责孩子，而是轻轻地问他：“你觉得不经客人允许，就可以随便在客人床上乱蹦吗?”儿子听了，知道是兰兰在批评他，马上停止了乱跳。

“宝贝，那现在你觉得该跟阿姨说什么呢?”儿子眨巴眨巴大眼睛，望着兰兰思考了片刻，连忙滑到床下，向阿姨说：“对不起!以后我要做个有礼貌的孩子。”

3．批评有理、有力、有节，要点到为止

年轻人说话，语气不要太冲，若是我们要批评一些自尊心很强、自觉性和悟性较高的人，就不要采用过于激烈的言辞了，只须有理、有力、有节地指出他们存在的问题即可。这些人犯错误只不过是一时的迷惑所致，我们只须点到为止地提醒他们就可以取得预期的成效。

4.用赞扬的方式完成批评

用赞扬的方式完成批评是一种特殊的批评方式。面对一些心理承受能力较差的人，我们应该通过鼓励、赞扬的方式完成批评，不留情面的批评是不可取的。

如敏是班里的一名班干部，她的工作一直积极主动，学生工作做得很不错，深得老师赞许和学生认可。但有一次，她因为意外的原因，在组织一次班级活动时，搞得很糟，部分同学对此表示不满。

事后，如敏就背上了思想包袱，工作再不像原来那样积极、主动、热情了。班主任找她谈话，鼓励她说：“你以前的工作成绩是有目共睹的，但不能因一时的失误就失去信心，只要今后在工作中更认真、细致，你就会取得更好的成绩。”听了班主任的话，小文认识到了自己的不足，但也充满了自信，从此，她又开始积极主动地进行班级工作，成效一直不错。

可见，批评也是有方可寻的，不同情况，我们要具体分析，然后找出最恰到好处的批评方式，让他人在批评中成长、蜕变，也让我们更游刃有余地处理各类人际关系。