【摘要】：思丹·罗维科居住在俄亥俄州的克里夫兰市。有一天下班回到家里，他发现他最小的儿子蒂姆正猛踢客厅的墙壁，而且又哭又叫的。按照思丹平时的作风，他会让孩子回到自己的卧室，一个人在里面好好地想清楚，并且告诉孩子，他最好还是听话去上幼儿园。但是这次，思丹决定运用刚学到的知识：热忱是一种重要的力量。
思丹·罗维科居住在俄亥俄州的克里夫兰市。有一天下班回到家里，他发现他最小的儿子蒂姆正猛踢客厅的墙壁，而且又哭又叫的。原来，小蒂姆这样做是为了表示抗议，因为从第二天开始，他就要去上幼儿园了，但是他一点也不愿意去。按照思丹平时的作风，他会让孩子回到自己的卧室，一个人在里面好好地想清楚，并且告诉孩子，他最好还是听话去上幼儿园。
但是这次，思丹决定运用刚学到的知识：热忱是一种重要的力量。他知道孩子并不会由于他自己原来的那种做法而欢欢喜喜地去幼儿园， 他坐下来想：“换个角度，如果我是蒂姆的话，怎么样我才会乐意去上幼儿园？”
于是，他和太太开始把蒂姆在幼儿园里可能会做的所有趣事都一一列了出来，例如唱歌、画画、交新朋友等等。做好这些准备之后，他们就开始行动了。对这次行动，思丹作了生动的描绘：“我太太、另一个儿子鲍伯和我自己，我们都在饭厅桌子上画起画来，而且看起来我们都觉得这很有意思。蒂姆没过多久就来偷看我们到底在干什么，接着把他也要画画的愿望表达了出来。以他能够听懂的话，以我的全部热忱，我对他说：‘不行，要想和我们一起画画，你必须要先上幼儿园去学会怎样画才行。’接着，我把他在幼儿园中可能会得到的乐趣都告诉了他。第二天早晨我一起床就下楼，却发现客厅的椅子上，蒂姆正坐着睡觉。我叫醒他并问他:‘你怎么睡在这里呢？’他回答我说:‘我不想迟到，我在这里等着去上幼儿园呢。’蒂姆内心里对上幼儿园的渴望已经被我们全家的热忱激起来了，而讨论或威胁、责骂都不可能做到这一点。”
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