正确教导骄傲爱虚荣的宝宝

正确教导骄傲爱虚荣的宝宝

对虚荣心较强的宝宝提出更高要求

骄傲的宝宝大多能力较强。如果交给他们一些任务，他们总是比一般的宝宝做得快，做得好，这是产生骄傲情绪的重要因素。因此，大人交给他们的任务应有一定难度，让他们付出较大努力才能获得成功，使他们经常感到自己能力不足，需要取得别人的指导和帮助。在集体活动中，对他们的要求应比一般宝宝高一些。教师还要经常向他们提出新的要求，使他们看到努力的方向。

让爱慕虚荣的宝宝尝试失败

大人可以交给他们一些较难的事去做，当他们没能完成任务时，要帮助他们分析原因，使他们看到自己的不足。大人还可以和他们一起玩竞赛游戏，如：下棋、打扑克、体育比赛、智力竞赛等。在这些活动中要让他们有输有赢，输的次数要多于赢的次数。当他们失败时，要教他们学会调节自己不愉快的情绪，能经受失败的考验，这对形成宝宝良好的个性品质是非常有益的。

减少爱虚荣宝宝的表现机会

在家庭中，要把宝宝当作普通一员，不要让他成为“中心人物”。家里来了客人，除了正常的礼节外，不要让他过多地表现自己，更不要在客人面前夸耀自己的宝宝。在幼儿园里，教师也要注意，对那些骄傲、爱虚荣的宝宝，不给特殊待遇。上课时，不能老请他们回答问题。集体活动或游戏时，不能老让他们当组织者、领导者。在表演节目时，也不要老让他们当主角。有时为了教育那些骄傲、爱虚荣的宝宝，还可以有意地让他们扮演配角。要让他们经常感到自己和别人一样，没有什么了不起的。

少表扬

当宝宝成功地做了一件事，要让他知道理所当然，尽量不在众人面前夸奖他。当别人夸自己的宝宝时，家长应转移话题，或加以制止。在幼儿园，对那些骄傲、爱虚荣的宝宝，教师表扬要慎重，在评“小红花”或“好宝宝”时，对他们的标准要严格一些。

但也不要为了煞煞宝宝的骄气，故意小题大做，当众批评，或专门找他的毛病，那样会使宝宝自尊心受到伤害，从而走向另一个极端——自暴自弃，甚至会使他们与老师、家长产生对立情绪。

亲子心经

要让骄傲、爱虚荣的宝宝有机会参加大宝宝的活动。尽管那些骄傲、爱虚荣的宝宝能力较强，但与大宝宝相比还是要逊色的。当他们与大宝宝在一起时，大宝宝表现出的智慧和才能会使他们自愧不足。这种感受对矫正宝宝骄傲的心理会产生一定的作用。