实验服务临床

（一）实验室首先满足临床常规诊断治疗

研究型医院的实验室首先保障临床的日常诊疗需要，在此基础之上，能够做到临床提出的科研诉求快速反应。科学的建设服务于临床的实验室主要包括以下几个方：建立合理的试验室结构：采用以医院设立中心实验室为主体，按专业性或重点研究项目设置一或几个不同层次的开放性实验室的管理模式。避免实验室的重复建设，建立医院权威性的实验室，在实验室内按专业或重点学科设立各个专业实验室，如：分子生物学室、蛋白质组室、细胞培养室、免疫室、标准PCR室、精密仪器室、生物信息室等。可以开展细胞水平、基因水平、蛋白质水平等高起点的科研课题。承担国家自然科学基金资助项目和医学重点课题基金资助项目；承担硕士研究生和博士研究生和博士后课题；承担各种特殊项目的检测和开展新技术项目；承担对内、外开放，接受国内外学者交流。科学的配置：一定数量的高、中、低档的实验室仪器按照实验室的工作量配置一定数量的常规仪器，把有限的资金重点购置少量高档与国际接轨的实验室仪器，这样可以把实验室建成具有国际水平的得到人们认可的重点实验室。培养高素质的研究人才：实验室应引进一批高素质、有能力的实验人员和管理人员，必要时需要引进一些生物医学工程方面的工程人员。让他们长期从事实验室的操作及管理，组织参加多种形式的专业知识理论学习和技能培训，提高科研能力和技术创新能力，是实验室人才培养的重要方面，是保证高水平、高技术人才素质的关键。建立科学的管理制度：实验室建立科学的管理制度，研究管理的科学模式。如：新购大中型仪器的质量评估，试剂的质量管理。严格规范操作程序，制定标准的操作规范。未经培训的人员不能上机操作。确保实验室工作的有序、规范。广泛开放的实验室质量体系：近年来，国际医学界非常重视医学实验室的质量管理，国际标准化组织颁布了《医学实验室质量和能力专用要求》，即ISO15189，以推动全球实验室标准化、规范化建设。我国有部分医院经过多年的努力，已经获得国际认可的医学实验室资格。今后，如果在药品评估、临床标本检测等方面实现国际互认，患者拿到此实验室出具的实验报告单在国外也同样有效。

（二）加强实验室与临床的相互渗透

加强实验室与临床工作人员的交流协作，加强研究生教育中的规范实验室轮转，激发培养科研思维，培育复合型人才。在研究所向临床发展方面：通过安排研究人员到临床轮转，增加临床感性认识，拓宽研究思路。研究所每个研究室可以每年轮流派出博士和硕士到相关临床科室轮转，为培养复合型人才以及实验研究结合临床实际奠定基础。利用研究所的人才、设备和技术优势，加大临床研究生的培养力度。补充临床科室的高层次人才，改善学历结构，补充院所优秀人才库，使其成为临床学科的学术接班人。结合临床开展课题研究。四是把临床作为科研成果、研究理论的试用和验证基地。在临床向研究所发展方面：由于临床科室科研力量和条件与研究所相比显得较薄弱，高层次课题和成果较少。可以通过院所合并，使临床积极向研究所发展，促使临床科研上档次、上水平。总之，通过研究所向临床的发展和临床向研究所的发展，既深化了院所在研究项目、内容、方法、效果上的结合，又促进了临床科研和诊疗水平的提高，彼此均得到了发展。

（三）实验室是承担国家重大科研课题的载体

研究型医院的科技创新性成果的产生地在实验室，作为医院的专职研究机构，是承担国家重大科研课题的主要载体，是研究型医院学科和学科群发展的科研基地。从近期效益来看，实验室很难给医院带来直接的经济效益，往往投入多，产出少，与临床科室相比而言，容易被忽略。但从医院长远利益出发，实验室是研究型医院学科和学科群发展的科研基地，是科技创新的平台，是承担国家重大科研项目的载体，是创新成果的产生地，是交叉学科生长和发展的环境，更是高水平研究人才的培养基地。有了高水平的科研基地，才能更有效地抓住机遇，持续不断地争取到新的、更重要的研究项目，才能走在医学科学发展的前沿。实验室的建设是一个长期的过程，需要得到医院领导的关注和重视，尤其在研究型医院应该得到医院更多的支持和更大的投入。实验室应该按照中心辐射型模式进行设置。研究型医院与非研究型医院的本质区别就在于科技创新，要创新就要有好的研究平台。要满足研究型医院全院上下的科研需求，首先要设立独立运转的中心实验室，配备专职的科研人员，为全院科研工作提供基本的技术支撑和服务保障。其次，要以国家重点学科为依托，针对医院的优势、特色，建立高、精、尖的重点实验室，吸引高级研究人员，深入开展临床基础研究，争取实现突破，发表高水平论文，获得高等级成果，占领该领域的制高点，形成行业内的旗帜。