【摘要】：在任何需要运用有组织的知识的活动中，这种知识的组织形式与我们所了解的人们如何学习和怎样运用知识的方法是一致的，在此当中概念图都是一种有效的工具。因此我们不妨试试用概念图来完美地完成这次“采购计划”。首先列出来所有妻子要买的东西：西红柿、鱼、虾、苹果、胡萝卜、蘑菇、橙子和草莓。
在任何需要运用有组织的知识的活动中，这种知识的组织形式与我们所了解的人们如何学习和怎样运用知识的方法是一致的，在此当中概念图都是一种有效的工具。
——约瑟夫·D·诺瓦克（美国教育心理学家）
假如有一天傍晚吃饭之前，你打算出去散散步，临走前妻子对你说：“亲爱的，家里没有西红柿了，你出去顺便帮我买些西红柿回来吧！对了，你不是一直吵着要吃红烧鱼吗，带一条回来吧，我做给你吃，顺便也买点虾吧。”你回答说：“好，还有什么要带吗？”妻子想了想说：“我突然想吃苹果了，带些回来吧。哦，对了，家里的胡萝卜也快没有了，带些胡萝卜吧。”你边穿鞋边说：“嗯，就这些，没有别的了吧？”妻子看了看冰箱又说：“再带些蘑菇吧！还有，买些橙子和草莓吧，别的没有了。”最后你能记住几样东西呢？又能买几样东西回来呢？可能只会记得西红柿、鱼和草莓吧，最后是不是会担心回来被妻子埋怨呢？
其实不用担心，我们可以用概念图法来帮你记住所有妻子要买的东西。我们之所以记不住所有要买的东西是因为这些东西听起来杂乱无章，没有什么联系。因此我们不妨试试用概念图来完美地完成这次“采购计划”。首先列出来所有妻子要买的东西：西红柿、鱼、虾、苹果、胡萝卜、蘑菇、橙子和草莓。然后我们可以将这8样东西分为三类：蔬菜、水果和海鲜。其中蔬菜包括西红柿、胡萝卜和蘑菇，水果包括苹果、橙子和草莓，海鲜包括鱼和虾，这样我们就可以得到一个简单的概念图，如图9.1所示。
图9.1 “采购计划”的概念图表达
看，这样你是不是记得更清楚了，是不是更有信心协助完成这次“采购计划”，达成夫人之令了？这就是概念图给我们的生活所带来的不一样的思考方式，让生活充满了惊喜和期待。
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