无奈中被放大焦虑的高考
岁岁年年都相似的高考，是中国社会中的重大事件。每到这个时刻，所有有考生的家庭都陷入了兴奋与焦虑的双重忐忑之中。为了高考，家长的工作可以停下来，家庭的菜谱以考生的口味为标准；为了高考，城市的建设噪音可以暂缓，新闻媒体会派出超过报道诸多重要事件的采访阵容。高考，在很大程度已经成为一年一度的社会性重大事件，是当今世界上独一无二的奇特风景。
按照正常的逻辑而言，高考是一种被放大了社会焦虑、家庭焦虑和个人焦虑。发达的现代传媒在高考之前就开始聚焦关涉高考的所有细节：监考设备的改进、监考和考试规则的变化、高考期间可能的天气变化，等等。传播的加速度逐渐营造出一个巨大的场，而这个场的核心便是高考以及整个社会的焦虑之感。家有考生的家庭则在这种氛围和学校的督促下，改变家庭的正常运转方式，一切以考生为中心。从理性的角度讲，高考和平时的模拟考试没有什么两样，但是，高考的重要性在无数次被强调中，让考生想不紧张都难。
但是，我们不能因此而批评对高考的焦虑实在是庸人自扰。高考被无限拔高，是因为高考所附带的东西太多，高考将在很大程度上改变一个人的生命轨迹，以及这个人所在家庭的命运。虽然当下也有大学生下岗卖猪肉、大学生就业困难当了修脚工等消息，可是绝大多数考上大学的人都会比考不上的人生存状态更宽松。
高考成为被放大了的整体焦虑，是一种无奈。在个人其他上升通道稀缺的中国，高考仍然是改变个人命运的有效路径，绝大多数人不敢藐视高考的至关重要性。因为，高考寄托着无数考生和家庭的幸福与梦想。任何人都可以说对待高考没有必要过于紧张，但要求相关者以平常心看待高考是一种不切实际的做法，除非你是“站着说话腰不疼”的局外人。实事求是地讲，高考是被过分强调了，可是，有什么办法可以阻止过分强调么？因此，倒是需要以平常心看待高考被过分强调的事实，或者期待有更好的方式来检验考生的整体素质，使他们有更多的上升渠道，而不是必须挤在高考的独木桥上。
（本文发表于2006年6月30日《法制晚报》）
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