世界新闻传播教育发展趋势研究

第八章　世界新闻传播教育发展趋势研究

本书前几章已对世界主要国家的新闻传播教育发展情况做了较为详细的阐述,可以看到当代新闻传播教育呈现六大特征:

第一,不管传播技术如何进步,传播方式如何变革,新闻传播教育的人文内涵永远是至上的,教育理念以知识和技术为基础和手段,以人文精神培养为目的；

第二,新闻传播教育经历了由人文学科向社会科学的汇流；

第三,通识教育与专业教育相结合,跨专业联合办学日渐普及；

第四,新闻传播教育以学院式教育为主体,社会教育、职业教育为有效补充；

第五,新闻传播教育国际化已成共识；

第六,各国新闻传播教育的资金投入力度不断加大。

世界新闻传播教育发展趋势与信息社会下教育发展的基本特征是一致的,我国著名教育学家顾明远教授曾总结了三种社会形态下的教育发展的特征:^[1]

续表

作为信息社会中教育的重要组成部分———高等教育的发展又体现出哪些具体特征呢？当代中国著名的高等教育研究专家陈学飞教授指出了21世纪国际高等教育发展的六大基本趋势:^[2]

(1)高等教育与产业界以及整个社会生活的关系越来越密切。高等教育在社会和经济发展中的作用越来越重要,已从社会的边缘逐步走向社会大舞台的中心；

(2)高等教育将进一步向大众性和普及性的方向发展。一个国家的高等学校适龄人口入学率在15%以内为精英教育,15%～50%为大众教育,大于50%以上为普及教育；

(3)高等教育由单一系统向多元系统转变,传统的高等教育及其观念已经发生了根本性的变化,现代的“大教育”体系和“大教育”观念已开始并将逐渐居于主导地位；

(4)高等教育经费主要由政府负担将转向更多地由社会和受教育者个人负担；

(5)高等教育日益国际化；

(6)高等教育将更注重人文及宽广知识的教育,培养更为全面发展的人。

在了解了当代教育,尤其是高等教育发展的趋势特征后,我们可以把当代世界新闻传播教育发展概括为:以人文价值为目的,以高等教育为主体,以复式专才教育为途径,以社会责任为专业理念,以国际化发展为潮流,以高素质师资和雄厚的资金投入为保障。