学习个人礼仪的基本常识

学习目的

使同学们了解在日常生活中应该遵守哪些礼仪。个人礼仪的内容很多，看似复杂，其实如果把文明礼仪融入个人的生活习惯中，掌握起来也是很容易的，关键两个字就是——自觉。尝试在生活中用礼仪方式处人待事，逐渐使个人礼仪成为自己的习惯，是很重要的问题。本课通过学习个人礼仪的基本常识，掌握个人礼仪的基本规范，养成在生活中自觉遵守礼仪的习惯。

课程目标

1.通过本课的学习让学生了解个人礼仪。

2.怎样做才能养成遵守个人礼仪的习惯。

3.努力在实践中践行礼仪，为创造美好的人际关系、构建和谐社会做出自己的贡献。

学情分析

1.学生有的仅限于服饰的礼仪，有的仅限于言谈的礼仪。如:穿戴整齐却出口成“脏”;谈吐文雅却不修边幅，奇装异服。

2.学生对个人礼仪重要性的认识程度不一，有些人甚至认为没必要。

3.学生追求个性化，价值观多元以及自私冷漠带来对个人礼仪的错误认识。

课前准备

1.让学生列举身边你认为遵守个人礼仪的行为、事件，以及不遵守的言行、习惯等。

2.让学生查找关于个人礼仪资料。

3.准备一些学生日常生活、学习、活动图片，让学生说出哪些是遵循礼仪的，哪些没有遵循礼仪标准。

幻灯片导入

(1)如有条件可到公司或学校，拍些不同的着装，或在网上找出公司或学校的不同着装的照片，请同学们竞猜是什么层次的公司或学校，以此看到不同的企业文化或校园文化所体现出的对礼仪的主导和重视程度，从而看出本公司或企业的知名度或口碑。

(2)自拍本班同学上学时的场景，不同装束、不同举止，从中找不同、找优劣，树立正确的审美观，以便在今后的学习中选择规范的、符合学校要求的着装。同时，学生自拍的照片可激发他们的学习兴趣。

思考与探究:

1.一个人在成长的过程中如果仅仅知道以上礼仪，够用吗?我们还应该了解哪些礼仪呢?

2.以上这些礼仪的细节是什么呢?请举例来说明?

智慧树