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新庄乡杨赵小学_会宁校史

时间:2022-07-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:新庄乡杨赵小学_会宁校史新庄乡杨赵小学会宁县新庄乡杨赵村中心小学坐落在靖、会、榆三县交界处,是一所贫穷而偏僻的村级小学。目前,全体师生正以昂扬的意志、进取的精神全身心投入教育教学中,为学校的长足发展和新庄乡的教育事业力创辉煌。杨赵小学历任校长名单:姜文奇、赵世凯、张明权、吕正国、陈振甲、赵占河、马克勇、马龙邦、赵凤礼

新庄乡杨赵小学_会宁校史

新庄乡杨赵小学

会宁县新庄乡杨赵村中心小学坐落在靖、会、榆三县交界处,是一所贫穷而偏僻的村级小学。学校始建于1950年,是在村党支部书记赵占福的组织和倡导下创立的一所初级小学。校址设在一座破庙内,由姜文奇老师(白源乡人)负责管理。当时,学生的课本是手抄的《三字经》、《百家姓》等,学校办学条件极其艰苦,教学设施十分简陋,教学效益不高。

1954年夏,学校又搬迁到本村人口较集中的地方马屲社。虽说地方换了,但只是破庙变成了两孔土窑。恰当年学生增至40多人,由赵世凯老师(靖远县糜滩人)一人任教。1957年春,又在本村聘请了4名民教。直到1960年后,学校才发展成一所完全小学。

20世纪70年代中期,高考制度恢复,地方办学热情高涨。1977年秋,杨赵小学又发展成七年制学校(戴帽中学),本村人赵占河全面负责学校工作,教师增加到12人,学生增加到170多人,校舍面积比上世纪60年代扩大10多倍,学校才转入正轨。赵老师在工作中恪尽职守,兢兢业业,一丝不苟,给其他教师起到了良好的示范带头作用,在他的带领下学校领导班子和全体教师审时度势,积极探索实施素质教育的新路子,建立竞争和奖励机制,充分调动教师实施素质教育的积极性。把“优化课堂教学为中心,全面推进素质教育”作为学校中心工作和教育科研的基本思路,加强对教育教学各个环节的科学管理,要求教师把素质教育教学落实到培养学生主动学习和创新精神上来,注重学生养成教育,积极组织各种活动为学生提供广阔的学习实践空间,培养多方面兴趣和爱好,学校教育教学质量稳步提高,各项工作取得了可喜成绩。

1988年秋,中小学剥离,中学仍在马屲,小学搬迁到杨赵社,即现在的校址。(www.guayunfan.com)

1997年,由于种种原因杨赵中学自行淘汰,学生并入新庄中学。当时,又是小学学制更改时期,小学由五年制变为六年制,原小学只有5个教室,学校只好将一所小学分到两地管理。在这种情况下,本村在深圳工作的赵启正,看在眼里,急在心上,主动向学校伸出援助之手,投资5万元用于改扩建校舍。在这部分资金的牵动下,学校主动跟县、乡主管部门争取项目,在上级领导全力协助和老百姓的大力支持下,村中心小学由原来的土木结构变成了完全整洁的砖木结构,校容校貌焕然一新。

目前,学校占地面积7380平方米,建筑面积654.2平方米,生均校舍面积3.65平方米,校园绿化面积1042.8平方米。现有教学班6个,在校学生213人,学校现有教师8人,其中中师中专学历4人,高中学历4人,学历合格率100%。学校实验室、仪器室、阅览室、图书室、电教室、会议室六室俱全,三类仪器一套,图书2130余册,生均图书10余册,音、体、美教学设施基本齐全。

近年来,学校坚持“以育人为中心,以强师为根本,全面优化育人环境,全面提高教育教学质量”的办学思想,以“团结奋进、开拓创新”为治校宗旨。注重学生的创新精神和实践能力的培养,形成了“严谨求实、勤奋好学”的校风,“敬业、博爱、善导、勤教”的教风,“勤学、好问、乐读、善思”的良好学风。逐步形成了抓师生的思想道德教育,抓质量、重管理的稳定的教育教学秩序。自创建以来,学校入学率达100%,巩固率达100%,毕业率达100%,升学率达99.9%以上,教育教学质量正在逐年提高。

学校的发展经历了50多年的风风雨雨,几经周折。但全体教师谨记“百年大计,教育为本”,以适应市场经济和素质教育发展的要求为出发点,认真贯彻党的教育方针,各类课程按规定开设,教育教学实施目标量化管理,各种规章制度、职责健全,常规管理工作做到日检查、周公布,学校各项工作不断改进提高,正向更高的目标迈进。

目前,全体师生正以昂扬的意志、进取的精神全身心投入教育教学中,为学校的长足发展和新庄乡的教育事业力创辉煌。

杨赵小学历任校长名单:姜文奇、赵世凯、张明权、吕正国、陈振甲、赵占河、马克勇、马龙邦、赵凤礼

(供稿人:赵凤礼 张明权)

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