老师爱自己学生

李玢兵

我是郑柱成少数民族班的一员，初中时就进入百色高级中学学习。记得初一时，我第一次上心理课，心里充满了好奇，老师也没有让我们失望，教我们全面认识自己的长处与不足，学习悦纳自我，还教给我们一首很棒的手语歌《我真的很不错》来增强我们的自信心，班里的同学乐此不疲地玩了好几天，我到现在还能唱能演，在一次实践活动中把它教给了我的学生。此外，青春期性教育让我们更正确地认识自己身体和心理的发展变化，懂得与异性交往应把握的分寸；学习方法的辅导让我们拨开了学业上的迷雾……少数民族班的同学大多来自边远山区，物质条件不如城里的孩子，视野也相对比较狭小，同时又处在青春发育期，容易陷入自我困境，老师以她睿智敏感的心觉察到我们的困惑和处境，特地为我们准备了非常切合我们需要的课程。每次上完心理课都感觉有说不出的舒畅，心理课成了我们最期待的课程，它是这样温暖地慰藉着我们年轻的心灵，它又是这样富有乐趣而不失教育的意义，是它为我们的理想插上了翅膀。

升上高中，学业上的压力渐渐增加，我愈加庆幸在那些日子里，有心理老师与我们相伴。在题海中奋战的日子里，心理课是一个安全而温馨的港湾，让我们片刻休息后继续前进。在一次心理课上，老师向我们介绍了放松训练，我被它的神奇力量吸引了，临近高考，终于下定决心，和好朋友相约去心理咨询室“瞧瞧”。没想到从那以后一直到高考的两个星期里，我成了心理咨询室的常客，每天中午都会到那里训练，伴着舒缓优美的音乐，老师亲切而比平日多了几分神秘和安定力量的嗓音，我们安静地享受着舒适的感觉，仿佛来到了一个自由的世界，所有的烦恼都不见了。从此以后，每天中午的午休都变成一种难得的享受，醒来后也比平日更加精神百倍。在高考期间，每次进入考场前半个小时，我都会定时到咨询室做这样的训练，高考中考出了自己意想不到的好成绩。后来我常常感怀，感谢上天的眷顾，让我在高考前有幸接受这样的训练。

或许是自身的经历以及莫老师的言传身教，让我对心理学有一种莫名的好感。虽然高中时还没太明白这个学科的具体内涵，但是冥冥中似乎有一股力量牵引着我。填报志愿时，我几乎是毫不犹豫地选择了华东师范大学心理学专业。当老师是我从小的梦想，升上中学以后，我渐渐明确了自己的目标——像莫老师那样，做敢于创新、勇于实践、敏感睿智的心理教师。知道自己被录取的那一刻开始，我便默默祈祷，希望有一天能回到母校，能与自己敬佩的老师共事，能再一次聆听老师的教诲。

现在的我已经是大四的实习生了，每当我能把自己所学所感教给学生，引导学生去思考、感悟时，总感觉那么快乐。与此同时，在与学生、老师不断的接触、加深了解的过程中，我也更加感到了自己的责任重大。回想自己的中学时代，莫老师带给我的力量，我知道自己也必将成为像她一样的老师。

这时，一阵清脆悦耳的歌声在我耳边回响：

小时候我以为你很美丽

领着一群小鸟飞来飞去

小时候我以为你很神气

说上一句话语惊天动地

长大后我就成了你

才知道那间教室

放飞的是希望

守巢的总是你

……

作者简介：李玢兵，原为郑柱成少数民族班学生（百色高级中学05级学生），现为上海华东师范大学心理系的学生。