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小肠平滑肌的生理特性

时间:2022-05-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:用滴管吸取1/10 000乙酰胆碱,向浴槽内滴1~2滴,观察小肠平滑肌的收缩情况。观察完毕,从底部放流口放出台氏液,用38℃台氏液将标本反复冲洗3次,再换上新鲜的台氏液,待其收缩状态恢复到正常水平后方可进行下一步的实验。把浴槽中台氏液全置换成温度为25℃的台氏液,观察小肠平滑肌的收缩情况,逐渐加温至38℃,再观察其收缩情况。

实验一 小肠平滑肌的生理特性

一、实验目的

1.学习家兔离体小肠平滑肌标本的制备与灌流方法。

2.观察消化道平滑肌的一般生理特性及药物对其舒缩活动的影响。

二、实验原理

哺乳动物的消化道平滑肌具有兴奋性、传导性和收缩性,这是与其他肌肉组织共有的特性,同时又具有自身的特点,即舒缩迟缓、富有伸展性、节律性、对电刺激不敏感,但对温度变化、化学药物和牵张具有较高的敏感性,受温度、药物和pH值的影响,其活动状态可发生改变。

三、实验对象

家兔。

四、实验器材

BL-420F生物机能实验系统、哺乳类动物手术器械1套、麦氏浴槽、张力换能器、兔台、铁支架、气泵、木槌、双凹夹、烧杯、加氧球胆、螺丝夹、培养皿、电热恒温水浴锅、注射器、棉线。

五、实验药品

1/10 000肾上腺素、1/10 000乙酰胆碱、1/10 000阿托品、1/100酚妥拉明、1mol/L NaOH溶液、1mol/L HCl溶液、1%CaCl2溶液、台氏液。

六、实验步骤和观察项目

1.灌流装置的准备与离体小肠平滑肌标本的制备

(1)灌流装置的准备 麦氏浴槽的进水口与恒温灌流装置的出水口相连,其出水口与恒温灌流装置的入水口相连,用37~38℃的自来水进行恒温灌流,浴槽内注入台氏液。将气泵与L型通气管相连,调节出气量,使气泡呈单个连续逸出。

(2)离体小肠标本制备 用木槌猛击家兔延髓部,待其昏迷后迅速切开腹腔,用手术线在胃与十二指肠分界处结扎。沿肠缘剪掉与十二指肠相连的肠系膜,沿结扎线下方近胃侧剪断小肠,并向下剪取长约20~30cm的一段肠管,迅速取出并置于4℃台氏液中轻轻漂洗,将肠内容物冲洗干净。将肠剪成长约2~3cm若干小段。

2.实验设备的连接

取一段长约2~3cm的肠段,用手术线分别将两端结扎,线的一端在浴槽底部L管的钩上,另一端与张力换能器相连,标本应位于浴槽中央,避免接触槽壁,调节线的松紧度,使其处于适度的紧张状态。将张力换能器与BL-420F生物机能实验系统相连,其输出信号再接入到电脑。打开电脑,在BL-420F生物机能实验系统主界面上的“输入信号”菜单下选择相应的信号采集通道,并选择信号的类型为“张力”。

3.实验观察

(1)记录一段正常状态下肠段运动曲线,主要将肠的运动频率、波形和幅度等方面的变化作为观察指标。

(2)用滴管吸取1/10 000乙酰胆碱,向浴槽内滴1~2滴,观察小肠平滑肌的收缩情况。观察完毕,从底部放流口放出台氏液,用38℃台氏液将标本反复冲洗3次,再换上新鲜的台氏液,待其收缩状态恢复到正常水平后方可进行下一步的实验。

(3)向浴槽内滴加1/10 000肾上腺素的1~2滴,观察其收缩反应。观察完毕,用“(2)”相同方法使其收缩恢复至正常水平。

(4)向浴槽内滴2~3滴1%的CaCl2溶液,如果效果显著,应迅速放流并用“(2)”相同方法冲洗。

(5)加1~2滴1mol/L HCl到浴槽,观察肠平滑肌收缩活动的改变。

(6)观察完“(5)”的实验结果基础上,滴2滴NaOH溶液到麦氏浴槽内,观察小肠平滑肌的反应,观察完毕迅速放流并用“(2)”相同方法冲洗。

(7)向浴槽内滴1/10 000的阿托品2~3滴,2min后,再加入1/10 000的乙酰胆碱1~2滴,观察其收缩活动,并与“(2)”的结果比较,观察完毕迅速放流并用“(2)”相同方法冲洗。

(8)向浴槽内中加入3~4滴1%酚妥拉明,观察其收缩活动,与“(3)”结果进行比较,观察完毕迅速放流并用“(2)”相同方法冲洗。

(9)把浴槽中台氏液全置换成温度为25℃的台氏液,观察小肠平滑肌的收缩情况,逐渐加温至38℃,再观察其收缩情况。

七、注意事项

1.注意连续向浴槽中的标本供氧,以保持标本活性。

2.注意保持标本的适度紧张,标本张力过大与过小,都会影响实验结果。游离及取出肠段时,动作要快,取兔肠及兔肠穿线时,尽可能不用金属及手指触及。

3.教材药量为参考剂量,如果效果不明显,可适当增补。

4.每个实验项目观察到明显效果后,应马上放掉台氏液,反复冲洗肠段3次,再次换上新鲜台氏液,等肠段活动稳定后,观察下一项目。

5.将水浴装置的温度保持在38℃,从而避免影响肠平滑肌的收缩及其对药物的反应。

6.加药液的注射器不能混用。

八、思考题

1.肠平滑肌有哪些受体,激动这些受体对肌肉收缩有什么影响?

2.各种药物引起小肠平滑肌活动差异的机制是什么?

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