【摘要】：1．建立院、科二级临床教学管理组织，二级都有专职或兼职带教老师，带教老师的资质与实习生的学历相匹配，即本科生有本科学历主管护师以上老师带教，大、中专生必须有大专以上学历的主管护师或高年资护师带教。2．护理部专职临床带教老师负责，每年组织各科带教老师工作会议至少两次，认真讨论各校实习大纲，制定具体带教计划，分片实施，保证教学计划的圆满落实。
1．建立院、科二级临床教学管理组织，二级都有专职或兼职带教老师，带教老师的资质与实习生的学历相匹配，即本科生有本科学历主管护师以上老师带教，大、中专生必须有大专以上学历的主管护师或高年资护师带教。
2．护理部专职临床带教老师负责，每年组织各科带教老师工作会议至少两次，认真讨论各校实习大纲，制定具体带教计划，分片实施，保证教学计划的圆满落实。
3．带教老师必须具有良好的职业素质和专业技术水平，热爱教学，关爱学生，采取擂台赛进行选拔聘任，任期2年。每年实习生即将离院前，由护理部专职教学老师设表，以不记名的方式，请实习生对带教老师综合素质、能力等进行测评，护理部将资料分析归类，及时反馈本人，优秀者给予表彰，不称职者取消资格。
4．各科必须按学校、各层次实习大纲，认真带教，严格落实。对罕见病、疑难少见的技术操作，应及时组织现场病例讨论、教学、查房、观摩等，尽力拓宽实习生的视野，增强感性认识。
5．加强理论联系实际，注重技能和工作能力培养，各科室应如期完成实习小讲课、操作演习、常用设备的应用等辅导。
6．贯彻教、学相济原则，尊重学生，调动学生的积极性和主动性，营造良好的学习氛围，病区酌情组织专题讨论会、教学查房等活动，应实施预先告示制，让学生做好充分准备，积极参与，大胆发表意见，培育良好学习氛围。
7．带教老师必须处处以身作则，为人师表，全面施教。
8．督促学生严格遵守医院各项规章制度，不得随意请假、调班。
9．按期完成出科考评。
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