青年教师是我校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，提高青年教师的思想政治和业务素质，是我校教师队伍建设一项重要而又紧迫的任务。为此，学校要求青年教师要在毕业四年内过五关，即思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关、教育科研关，过关考核办法如下：
一、思想品德关
1.按照《中小学教师职业道德规范》八项要求，根据平时表现，由学校和级部成立两级评委会，学校评委会对全体参评青年教师进行排队打分，级部评委会对本级部青年教师进行打分，评委打分去掉最高分和最低分，然后计算平均分，按评委打分排队。校级评委打分第一名为20分，最后一名为10分，级部评委打分第一名50分，最后一名25分，其他按比例折算。
2.依据评教“工作态度”和“为人师表”两栏A率在所任课班级排名，第一名为30分，最后一名为15分，其他名次按比例进行折算。若任多个班的课，则取任课班级得分的平均值。
3.在前两项的基础上，实行加减分：
（1）被评为“青年教师希望之星”者，加10分，被评为“十大优秀青年教师希望之星”者加15分。
（2）在过去一年年度考核“优秀”者加10分。
（3）本学年被评为“最受学生欢迎教师”者加10分。
（4）在某方面事迹突出，得到社会肯定或受到上级、学校表彰者，根据具体情况适当加分，最多不超过15分。
（5）本学年参加师德演讲者加5分
（6）学期内迟到一次扣1分，有旷工现象者，一票否决。
（7）对违反校规校纪，违背教师职业道德的青年教师，视情况减分。
（8）违法犯罪或违纪造成严重后果者，一票否决。
说明：
（1）“一票否决”即视为该项得零分；“视情况加分或减分”由学校考评领导小组集体研究决定。
（2）过关条件：本项总得分大于或等于60分。
二、教学技能关
1.学校每学年组织一次教学基本功比赛，根据比赛情况按教研组进行排队，排名在前三分之一的得50分，后三分之一得30分，其他得40分。
2.依据评教“课堂教学”一项得分进行班内排名，所任班级的平均名次第一名为20分，最后一名为10分，其他按比例折算。
3.在本学年度所有考试中，按离中幅度在本备课组排队，第一名得30分，最后一名得15分，其他按比例折算，如无离中幅度，则该项得分折算到1、2两项之中去。
4.在前三项的基础上，实行加减分：
（1）在一学年中，被评为优质课者加10分。
（2）教案书写不规范，酌情扣5-10分，每少1个教案扣2分。
（3）被评为“最受欢迎教师”等称号者加5分。
说明：
（1）本项考核由教务处组织实施。
（2）本项得分在70分以上者，可认定为过关。
（3）在省级以上的教学比赛中获一、二、三等奖或在市级比赛获一二等奖者以及荣获“高考功勋教师（优秀教师）”称号者，可直接过关。
三、教材教法关
同时满足以下四个条件，即认定为过关：
1.能够胜任高三年级课程（被聘为高三年级教师）。
2.一年内期考平均分总评不低于年级平均分（各次离中幅度之和大于或等于0）。
3.评教“课堂教学”一项得分在本学科平均分以上。
4.在正式报刊公开发表教学方面或在校内教学论文被评为优秀论文一篇以上（包括1篇）。
说明：
（1）本项考核由教务处组织实施。
（2）在省级以上的教学比赛中获一、二、三等奖或在市级比赛获一二等奖者以及荣获“高考名星教师”称号者，可直接过关。
四、教育管理关
1.班主任工作（40分）
任班主任者按同年级班级量化排名，最高为40分，最低为20分，其他按比例进行折算，任见习班主任者按见习班主任量化排名，最高分为20分，最低分为10分，其他按比例进行折算。
2.班级考试成绩（30分）
任班主任者，按照所任班级期考成绩在同系列中的排名，第一名得30分，最后一名得15分，其他按比例折算，该班见习班主任得分为班主任得分的一半。
3.评教（20分）
依据评教“思想工作”一栏得分在班内排名，第一名20分，最后一名10分，其他名次按比例进行折算。
4.教案（10分）
按照班会教案数量和质量评定分数，控制在5分至8分之间，教学教案中体现德育内容（0-2分）。
5.论文（5分）
公开发表（市级以上报刊）教育管理方面论文或教育管理方面论文被评为学校优秀论文1篇以上（包括1篇）加5分。
6.全校班主任论谈或班主任工作经验交流会发言加5分。
7.体罚或变相体罚、讽刺、挖苦学生每一次扣5－10分。
说明：
（1）班主任未任满一年者，根据任班主任时间的长短按比例折算。
（2）本项考核分数达到70分以上者，即可颁发过关证书。
（3）本学年被评为“模范班主任”者，可直接过关。
五、教学科研关
1.论文情况（20分）
（1）基础分：按照学校的要求按时完成论文撰写，得20分。
（2）附加分：论文被评为校级优秀论文，每次加4分；论文在市级刊物上发表每篇加6分；论文在省级刊物上发表，每篇加8分；论文在国家级刊物上发表，每篇加10分。
2.教研情况（20分）
（1）基础分
a.能够按时参加教研活动，得15分。未请假或无正当理由不参加教研活动，一次减2分（本项按学期计分，学年平均，依教务处、教科处检查情况量分）
b.积极完成本学科共同承担的教学教研任务，得5分（本项按学年量分，由本组老师评定）。
（2）加分
一学期内能主持一次质量较高的教研活动，加5分（本项按学期量分，以教研检查及活动记录为依据）。
3.教改情况（40分）
（1）教改力度大，效果好，得到周围老师的肯定，得20分。排名在前三分之一的得20分，排名在后三分之一的得10分，其他得15分（本项按学年量分，由学科组及学校评议组评定）。
（2）每学期主讲2节有全组老师参与听评的教改展示课，并提前报知教科处，每节得10分（本项按学期量分，学年平均，依教科处检查记录为依据）。
4.其他
（1）本人主持的市级课题通过结题验收，在通过年度加20分；本人参与的市级课题通过结题验收，加10分。
（2）本人参与的省级课题、国家级课题通过结题验收，在通过年度加20分。
5.说明
（1）本项考核由教科处组织实施。
（2）教育科研关过关分数为80分。
六、说明
1.过关考核每学年组织一次，考核只针对最近一学年的表现进行考核。
2.过关考核的对象为参加工作一年以上的未达标的教师（首次为近四年毕业的青年任课教师）。
3.青年教师每通过一关的考核，学校将颁发相应的过关证书。全部通过“五关”者，即“衡水中学达标教师”。
4.在四年内不能全部通过“五关”考核的教师，不能被聘任。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
