【摘要】：全国各地许多学校因投身于生命教育事业，因在校园内坚定地树立起尊重生命的思想旗帜，而获得了快速的发展。通过这些学校的实践可以看到，学校因生命而光彩亮丽，教育因生命而存在。通过听取与会代表的发言，了解到外地市开展生命教育的方式方法和途径，特别是鸡西市以全市的精力投入生命教育之中，取得了很好的效果，学校办出了特色。
全国各地许多学校因投身于生命教育事业，因在校园内坚定地树立起尊重生命的思想旗帜，而获得了快速的发展。通过这些学校的实践可以看到，学校因生命而光彩亮丽，教育因生命而存在。
通过听取与会代表的发言，了解到外地市开展生命教育的方式方法和途径，特别是鸡西市以全市的精力投入生命教育之中，取得了很好的效果，学校办出了特色。重庆江北中学按照生命教育的理念将校园划分为若干个不同教育价值的区域，再以此构建起生命教育的学校文化，促进了学校的发展，学生也因此而生活在快乐、幸福的校园中。
会议的间隙，我们参观了深圳平冈中学的校园。校园的布局、设置从对每一植物的标识中体现了尊重生命，从对学生生活的关爱中体现了关注生命，特别是体育场地的安排，都有自己的特色。
其主要做法是根据学校办学理念和特色设计学校自己的植物标识、体育符号，根据生命教育的理念，在标示牌的表述上给予人文化、生命化的语言，让学生在娱乐中得到生命的关怀，在阅读中学到知识，在知识的学习中感悟生命的珍贵和活力。
通过参观、听取报告，特别是与代表们会场内外的交流，我们看到，学校开展生命教育，一定要将生命教育的理念融入学校的办学理念之中，建立起以生命为核心的课程体系，用课程的实施来落实生命教育的理念，这才能从根本上使学校进入生命教育的体系之中，才能被称得上是生命教育的学校。也只有如此，学校才能走出“千校一面”的学校发展怪圈，办出特色，学生的生命活力得到健全的发展，学校也就获得了快速发展。
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