自测总评为B。
（一）组织领导
1.工作定位与思路 自评为A
工作定位明确，工作思路清晰。学院先后出台了 《云南旅游职业学院大学生思想政治教育工作实施方案》《中共云南旅游职业学院委员会关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作实施方案》《2013年云南旅游职业学院德育实施方案》，认真贯彻落实 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，适应新形势、新任务的要求，努力提高学院大学生思想政治素质，促进大学生全面发展，着力构建大学生思想政治教育的课堂主导体系、课外支撑体系、支持服务体系、组织运作体系和工作保障体系，加强领导，明确责任，形成合力，狠抓落实，真正实现 “全员育人、全过程育人、全方位育人”，提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人，开创了大学生思想政治教育工作新局面。
2.领导体制与工作机制 自评为B
领导体制与工作机制不断推进。建立领导体制与工作机制是大学生思想政治工作的保障，近年来，学院重视并不断加强这方面的工作。学院成立了大学生思想政治教育工作领导小组，由学院党委副书记担任组长，由党办、学生处、德育办牵头，教务处、党办、团委等部门共同参与，每学期召开专题工作会，推进体制、机制、制度建设，研究工作中遇到的新情况、新问题，不断改进大学生思想政治教育工作和学生管理工作。学院认真执行《云南旅游职业学院大学生思想政治教育工作实施纲要》和 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作实施方案》等相关文件和规定，把大学生思想政治教育与教学、科研、社会服务工作统一部署，统一检查，统一评估。学院相关部门大学生思想政治教育工作职责明确并不断完成相应任务，院党委亦明确提出党政领导进课堂听思想政治理论课、参与教育活动、加强工作调查研究的要求。
（二）队伍建设
1.党政干部及共青团干部队伍 自评为B
学院重视党政干部及共青团干部队伍建设，对学校党政干部及共青团干部组织、协调、实施大学生思想政治教育工作有明确要求。每年对学校党政干部及共青团干部履行大学生思想政治教育工作相关职责有考核。对党政干部及共青团干部从事思想政治理论课、大学生党课团课等教学有具体管理措施。
为适应教学和学科发展的需要，目前已达到每门课程至少有4名教师的要求，结构合理，队伍稳定。10名专任教师中具有硕士学位者为2人，副教授1人，占教师总数的20%，且设置了教研室主任、课程建设负责人。基础部德育教研室建立了一系列教育教学及管理规章制度，制订了师资队伍建设规划，先后提出了 “落实教师进修培训计划、开展教师听评课活动、教师传帮带活动、教师教学督导活动”等一系列具体措施。近几年，基础部德育教研室在课题申报、学术讲座、科研奖励、职称评聘等方面对思想政治教育的教师都给予了重点支持，取得丰硕成果。
3.辅导员、班主任队伍 自评为A
学院按师生1∶180的比例设置一线专职辅导员岗位，每个班级配有兼职班主任。对辅导员专业技术职务单列指标，单设标准，单独评审落实辅导员相应职级、职数和待遇，辅导员的培养纳入学院师资培训规划和人才培养计划，开展队伍轮训，享受专任教师培养同等待遇。有辅导员、班主任工作考核办法和年度考核结果，定期评选表彰优秀辅导员、班主任，并纳入教师表彰体系。
（三）思想政治理论课
1.思想政治理论课教育教学 自评为A
在思想政治理论课课程设置上，根据中央宣传部、教育部和省教育厅的文件精神，严格按学院理论课教学计划，针对大专一年级、二年级学生开设了思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论。思想道德修养与法律基础为68学时，其中理论课为50学时，实践课为18学时；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论为72学时，其中理论教学为58学时，实践教学为14学时。教材均选用统编教材，所开设的每门课程均有完整的教学大纲、授课计划、课时安排。
在教学改革方面，2012年对教学大纲进行修订，对课程定位与课程设计、课程目标、课程内容与要求、课程实施、教学评价、考核要求、课程资源开发与利用、参考文献进行梳理，为开设的每门课制定了课程标准。此外，从课程体系设置到教学模式、内容、方法、手段以及考核方式等方面均进行了一系列有益的探索和尝试。
在社会实践上，在校生分三个暑期分别进行自主社会实践、“两课”社会实践和专业社会实践，并要求学生于开学后提交社会实践报告。每位教师严格遵循备、讲、批、辅、考各个教学环节要求，不断规范教学过程，积极探索引导式、启发式、参与式、讨论式、探究式等教学方法。教师均备有完整的教案和教学文件。2013年德育教研室申请了思想道德修养与法律基础精品课程建设，教师教书、研究双向发展，科研成果显著。
2.形势与政策教育 自评为B
紧随形势与政策要求，重视并开展形势与政策教育。学院多年不定期邀请省教育厅、省委党校、云南大学、云南农业大学的有关专家学者、教授到学院举办讲座，院级领导也亲力亲为，及时为学生做形势政策报告，取得良好效果。
（四）课堂外思想政治教育
1.社会主义核心价值体系 自评为A
学院统一领导，以党办、宣传统战部、院团委等处室为主，各有侧重，多部门合作，以教学、橱窗、广播、讲座、活动、课题研究等为载体，充分利用重要节庆日、重大事件时机，长抓不懈，认真开展马克思主义中国化最新成果宣传教育；开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育以及党史宣传教育；开展爱国主义教育、民族团结进步教育和时代精神教育；开展以 “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。
2.实践育人 自评为A
学院将实践育人工作纳入教学计划，每学期期末进行一周的社会实践教育，安排30个学时，记2个学分，与学生就业较多的单位建立了多个稳定的实践育人基地。学院旅游地学博物馆始建于1968年，2011年被中国科协授予国家级科普教育基地称号。有学生参加社会实践活动年度计划，定期组织开展社会实践活动；长时间组织学生与社区街道办事处、交警队、敬老院等单位合作开展志愿服务和公益活动，深入开展 “学雷锋”活动，受到肯定与好评；与司法警官学院、民族干部学院、当地公安机关合作，对学生开展国防宣传教育，将军事训练纳入必修课；及时表彰宣传实践育人先进典型，定期召开实践育人经验交流会、座谈会、研讨会。
3.校园文化建设 自评为B
学院有校园文化建设总体规划，有明确的文化建设负责部门，积极推进校园文化建设。学院不断加强校园统一标识建设；有校训、校徽、校史陈列馆；有加强科学道德和校风学风建设的措施，并开展督查工作；结合传统节庆日、重大事件和开学典礼、毕业典礼等开展主题教育、文化教育系列活动；不定期开展学生宿舍及生活园区文化活动；努力开展校园文化创新，打造活动品牌。学院开设了 “知行讲坛”和 “道德大讲堂”，有计划地面向全院教工和学生举办学术讲座及道德讲座，大力宣扬社会主义核心价值体系，提升公民思想道德素质，推动 “云南精神”内化于心、外化于行，不断发展和创新校园文化建设。
4.网络思想政治教育 自评为B
学院重视网络思想阵地教育建设，建立有网络思想政治教育总体规划；建有思想政治教育专题网站，积极推进大学生网络社区建设，开展网络思想政治教育活动。学院办公室作为学院专门的网络用户归口管理部门，建立有完善的校园网络舆情监控工作机制，并配备专职工作人员。有校园网站登记、备案制度，实行用户上网实名注册。
5.心理健康教育 自评为A
学院作为云南省较早开展心理健康教育的学校，设有校级心理健康教育和心理咨询机构，有专门的心理咨询场所；按师生比不低于1∶800的比例配备专职从事心理健康教育的教师2名；有用于大学生心理健康教育和心理咨询的专项经费；面向全校学生开设心理健康教育必修课或选修课，形成系列课程体系；建立有院、系、学生班级三级心理健康教育工作网络，有学生心理危机预防与干预体系；每年开展新生心理健康普查，建有在校学生心理健康档案；定期开展心理健康宣传教育活动，受到师生肯定与欢迎。
6.资助育人 自评为A
学生处作为学院学生资助工作机构并配有专职工作人员；家庭经济困难学生资助经费达到学校事业收入的4%，经费做到专款专用；建立资助育人机制，宣传表彰家庭经济困难优秀学生。
7.就业创业教育 自评为B
学院成立了大学毕业生就业指导工作领导小组；设立了院毕业生就业指导与服务中心，统筹规划、协调、指导学生就业创业工作；制订了毕业生就业指导工作管理办法，并由学院与各系部签订就业工作目标责任书，明确要求首届大专毕业生初次就业率达到80%，年终就业率达到95%。
8.党团组织建设 自评为A
学院重视大学生党建工作，近3年发展大学生党员60余人。根据学生党员分布，及时成立了4个学生党支部；建立党校、团校，定期开展教育培训工作，学生党员每年培训时间67学时；院级团组织独立设置，系、班级团学组织健全，按规定开展党团组织生活；团委、团总支按规定开展推荐优秀团员作为大学生入党积极分子的工作；有学生社团管理办法，配备社团指导老师。
（五）条件保障
1.学生教育活动设施建设 自评为C
学院在地质楼一楼、报告厅、老教学楼一楼、得英苑二楼建有学生活动用房，但活动设施还需进一步完善、提高，场地面积还需加大。学生宿舍楼或生活园区设立有学生党团活动室，但数量、使用效果还不理想。
2.经费投入 自评为C
学院为大学生思想政治教育工作设立了专门经费预算科目，经费做到专款专用，基本保证了计划内工作的经费投入，但还不够具体、细化。大学生思想政治教育工作经费占学校上一年度政府划拨的事业费和收缴的学生培养费或学杂费总收入比例在逐年上升，但上升幅度受限。
3.科学研究 自评为A
学院成立了科研处，设立有大学生思想政治教育专项研究课题和课改课题，取得较好成果。
（六）育人环境
1.校园安全稳定 自评为A
学院高度重视校园安全稳定工作，以院保卫处、学生处为主要职能部门，努力开展各项工作。多年来，严格按照上级相关部门的要求，在较为健全的日常管理工作的基础上，为及时消除影响学院安全稳定的各种因素，先后建立了维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处置预案；建立了抵御和防范利用宗教对学校进行渗透的措施和办法；建立了抵御和防范境内外敌对势力对学校进行渗透和破坏的措施和办法；设立了校园舆论阵地建设与管理办法，有哲学社会科学研讨会、报告会、论坛等审批制度；设置了校园安全标识，校园安全通道；经常性地与当地党委政府及有关部门进行信息沟通，共同开展学生安全教育。近三年无重大安全稳定责任事故。
2.家庭与社会参与 自评为B
学院有与学生家长联系的制度；有与五华区委、区人民政府、莲花街道办事处、教场北路社区等社区合作育人工作机制，每年组织开展协商沟通、专项工作汇报、召开联席会议、召开座谈会等合作育人活动。多年借新生入学机遇，召开学生家长代表座谈会。
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