他自诩为一个“长不大的男孩”,不仅是因为姓名为“俞晓”,日出为“晓”,刚升起的太阳,和煦、温暖而富有朝气,更因为他单纯,一心做着自己的梦,一个执著的教育之梦——“个性化教学”。
为基础研究的需要,他执著地学习着——
从最基本的basic语言开始,一路自学DOS语言、C语言、VB语言、ASP语言、ASP.NET语言……
为设备研究的需要,他执著地摸索着——
从基本的电子电路开始,录音机、电视机、录像机、电脑……从基础理论到具体原理,组装过录音机、电视机、维修过电视机、录像机、电脑,现在,正在研究单片机制作数学信息收集器。
为平台研究的需要,他执著地创建着——
从基于basic语言的计算自动出题、批改系统开始,开发了基本DOS平台的“个别化习题系统”,基于桌面系统的VB个性化作业系统,基于网络平台的“个性化学习”系统,基本平板电脑、手机的课堂个性化学习系统。
为深入研究的需要,他执著地申报着——
2007年,《“个性化作业”的实践研究》——江苏省中小学教学实验研究立项课题。
2008年,《“个性化作业”的实践研究》——江苏省教育科学十一五规划立项课题。
2013年,《“个性化作业”中信息处理的实践研究》——江苏省教育科学十二五规划重点课题。
因为,这一份执著,他不断成长——
学校骨干教师——学校学科带头人——海门市骨干教师——海门市学科带头人——南通市骨干教师——南通市学科带头人……
因为,这一份执著,他不断收获——
课题论文发表:
课题研究论文《量身定做,练习更有效》发表于《河北教育》；《因材而练,让作业更有效》发表于核心期刊《小学数学教师》(2008年第7、8合刊),并被人大书报资料中心,全文转发于《小学各科教与学》(2008第11期),该文获2009年海门市科技论文三等奖。
课题论文评比:
《我的学习,我做主》,江苏省2011年“教海探航”征文比赛一等奖。
《让学生真正成为数学学习的主人》获2012年江苏省第八届“新世纪园丁”杯论文竞赛一等奖。
……
海门市先进工作者
南通市教科研先进个人
因为,这一份执著,他将继续“个性化”……
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