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追寻诗意人生

时间:2022-03-11 理论教育 版权反馈
【摘要】:唐宋诗词,是一轴色彩斑斓、景色怡人的丰美画卷。当诗人们把丰富的人生修炼成清澈透明而色彩绚丽的诗情,那些经典便汇成一曲心志高远、生命永恒的赞歌。最是书香能致远,腹有诗书气自华。与唐宋经典相伴,撷诗词典雅之芬芳,集优秀诗人向上之能量,我们便能诗意地行走于人生。引领学生畅游经典殿堂,打好精神底色,追寻诗意人生。

孟秀冬

周末,无意间收看了一期《中华好诗词》,那些弥散着陈香的诗句在我耳畔盘桓萦绕着,熟稔却又邈远。

听那个22岁的清华博士生口吐莲花、对答如流,忽然忆起,如他这般年龄时,我也曾痴迷于古典诗词,脑际间也曾盛满唐风宋韵。二十余载匆匆,岁月蚕食了我的青春,世事也在悄悄风干着心底那份追逐浪漫的情怀,一阙阙清丽的辞章已悄然被岁月冲淡。此时,那或婉转或激昂的唐宋之音轻轻唤起我逐渐忘却的记忆,于是,手捧一卷《唐诗宋词三百首》,穿越千年长河,将思绪绵延到悠远的盛唐大宋时光。

漫步诗词长廊,静享诗情画意

唐诗宋词如一道多姿的诗词长廊,美丽着人们的眼眸,纯净着世人的心灵。

“更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”月轮西斜,星斗阑干,几声低微的虫鸣,让敏感的诗人感知到了新春的气息。古代的诗人们对春天是情有独钟的,灿若繁星的唐宋诗词为我们演绎了流动的春色:“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”,早春时节,细柳如烟,陌上花开;“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲”,美丽的春景让人贪恋,然而却春色难驻,不觉间已是“小院闲窗春色深”;及至暮春,“狼藉残红,飞絮蒙蒙。垂柳阑干尽日风 ”却也是一番别样的春光。

夏日的荷红叶绿、清香四溢在唐诗宋词中独领风骚,占尽了风情:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,荷叶田田,肆意铺展;荷花亭亭,袅娜生姿。更美的还是花人合一的风致,“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”,人花相映、花人同美;“乱入池中看不见,闻歌始觉有人来”,那人花难辨、浑然天成的意境,悠然不尽,余味无穷。

暖意融融的春天、流淌着色彩的夏日被诗人们写尽了风姿,而“树树皆秋色,山山唯落晖”的清秋以及有着纯粹寒冷的北国的冬天,在诗人眼中同样盛开出别样的美丽。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”早已定格为意境旷远的咏秋绝唱;“明月松间照,清泉石上流”也已凝结成永不褪色的秋光诗意;漫天的飞雪雕琢出“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的绝美画卷;冰封的苦寒铸就成“墙角数枝梅,凌寒独自开”的冰魂玉骨;诗词的冬日,有“夜深知雪重,时闻折竹声”的静美肃穆,有“日暮苍山远,天寒白屋贫”的苍茫寂寥,更有令人欣慰的“柴门闻犬吠,风雪夜归人”的温馨气息……

唐宋诗词,是一轴色彩斑斓、景色怡人的丰美画卷。漫步诗词长廊,看花浓草静、竹细池幽,听清风呢喃、秋雨低诉,时常沉醉于古雅意境中,静静地体味唐朋宋友对自然之音的用情聆听,感受他们对大自然的亲近,对万物生灵的垂爱。

徜徉诗词古韵,聆听悠悠心曲

唐宋诗词古悠悠,一首首心曲汇成一支悠悠的古韵,穿越千年的沧桑,流淌在岁月的长河中……

“红颜未老恩先断,斜倚熏笼坐到明”“故国三千里,深宫二十年。一声何满子,双泪落君前”,郁结幽怨的悲歌,是娉婷少女误入深宫、韶华虚度、落寞余生的悲愤哀诉;“打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西”“何日平胡虏,良人罢远征”,情感真挚的思妇心音,是多少女子魂牵梦绕、渴盼团聚、祈求幸福和平的由衷呼唤;“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”“潮落夜江秋月里,两三星火是瓜洲”,乡思悠远的客愁诗韵,是羁旅游子飘摇异乡、思念亲友、永不消歇的寂寞愁绪……

诉不尽的深宫怨、思妇泪、客行愁,承载着先民百姓的朴素愿景,聆听一首首心曲,仿佛听到了一声声发自肺腑的倾诉……而唐宋诗词的经典乐章,还跳动着别样的美丽:那欲说还休的爱情、心意相通的情谊,壮志凌云的豪气……

“月上柳梢头,人约黄昏后”“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”低回着两情相悦的甜蜜温馨、缠绵悱恻的爱情誓言,“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”“料得年年肠断处,明月夜,短松冈”吟唱着对亡妻永难忘怀的真挚情感、忠贞不渝的生死之恋;“晚来天欲雪,能饮一杯无”弥散着白居易诚恳亲密的阵阵温情,“醉眠秋共被,携手日同行”讴歌着李杜心神相连的兄弟之情;“黄金百战穿金甲,不破楼兰终不还”“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”激荡着边陲将士矢志坚守的英雄气概,涌动着一介书生驰骋沙场的报国情怀……

唐宋诗词,是一曲跌宕起伏、情意丰富的古韵乐章。徜徉于悠悠古韵,沐浴着情感的洗礼,触摸诗人心灵上深深浅浅的纹路,探寻那些纹路背后隐匿的喜忧,便感受到了一份情感托付后的慰藉和归属。

品读墨香古卷,感悟诗意人生

唐宋的墨香古卷中,飞扬着一个个鲜活的面容;如水流逝的岁月,带不走一串串熟悉的姓名。

“长剑一杯酒,男儿方寸心”,仗剑醉酒的诗仙李白,桀骜不驯、豪放飘逸,“痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈谁为雄”,他的胸中之气化为锦绣文章,于是“绣口一吐就半个盛唐”;“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”,追求不止的诗圣杜甫,心系苍生,胸怀天下,“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山”,他身世飘零、一生困顿,却不忘初心,济世雄志始终未减;“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,豪放雄迈的“老夫”苏轼,仕途失意、屡遭贬谪,“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”,面对人生的风雨,他泰然处之,超然旷达,彰显着不朽的人格魅力;“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,凄美的词坛传奇李清照,细腻委婉、命运多舛,但她“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉”,柔美纤弱之躯,却演绎着一股英雄豪气……

“宁可枝头抱香死,不随落叶舞西风。”当诗人们把丰富的人生修炼成清澈透明而色彩绚丽的诗情,那些经典便汇成一曲心志高远、生命永恒的赞歌。

最是书香能致远,腹有诗书气自华。与唐宋经典相伴,撷诗词典雅之芬芳,集优秀诗人向上之能量,我们便能诗意地行走于人生。

而今,重温唐宋经典,我更深切地感受到一名语文教师肩负的重任:传承国学薪火,传播经典文化。引领学生畅游经典殿堂,打好精神底色,追寻诗意人生。

作者简介:孟秀冬,河北省玉田县教研训中心初中语文教研员,高级教师,河北省骨干教师,唐山市名师。在县教师培训会上做讲座20余场;十余篇论文在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》等刊物上发表;承担的五项省级课题已结题并在全省推广;指导近二十位青年教师获市级语文优质课一、二等奖。

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