我是1809年12月12日通过莱比锡大学的入学考试的，并且顺利地接到了入学通知书。第二年的1月18日，父亲带着我去那里报到。那天，校长乔斯博士接见了我们。校长热情地说：“你好，卡尔先生。欢迎来到莱比锡大学。我终于见到传说中的神童了。”
当时我礼貌地回答到：“谢谢。见到您我也非常荣幸。”校长又对我父亲说：“威特先生，你的儿子真是谦逊，这有点出乎我的意料。之前我以为他会跟其他的神童一样狂妄傲慢呢。”我接着说：“乔斯博士，您这样说让我感到很为难啊。我只是一个努力学习的孩子而已，或许有一些成绩，但是那些都微不足道。您叫我神童，实在令我惭愧不已。”“你不用那么谦虚的，大家都知道你是神童啊。”乔斯博士如此说道。“不，我除了比同龄人更加努力刻苦以外，并没有什么特别之处。”
在接下去的谈话中，校长涉及了很多学术领域，我们谈了很多相关的话题。谈话结束之后，乔斯博士对父亲说：“你的儿子果然名不虚传。我感觉好像不是在跟一个9岁大的孩子在谈话，他渊博的知识让我忘记了他的年龄。”之后，他又和父亲谈论了好多关于我的教育情况的话题。会面结束之后，乔斯博士向莱比锡的权贵们写了一封推荐信，他在信中写道：
卡尔·威特是洛赫村的牧师威特博士的儿子。刚刚9岁的他已具备了十八九岁的青年们无法比及的学识和智慧。这是他父亲对他实行了早期教育的结果。
可以说，小卡尔的早期教育是成功的。他接受过很多学者的考核，学者们无不惊叹他的学识。小卡尔甚至还在国王面前接受过考试。卡尔·威特已经具备了文学、历史和地理等各方面的渊博知识。他父亲的教育方法的效果令人惊叹不已。
这个让人惊叹不已的少年与一般的神童不同。他身体健康，开朗活泼，不傲慢，懂礼貌。这样的天才少年实在是难能可贵。只要今后稍加教育，他的前途不可估量。
我还与卡尔的父亲威特谈论了他的教育方法，我对他的教育方法非常佩服。那些教育方法特点都很鲜明，教育理念更是我闻所未闻的。但是，我想，任何一个具有理性的人都不会怀疑这些方法的有效性。
在这封信的结尾处，他写道：
卡尔目前的成就完全是他父亲后天教育的结果。希望社会各界能够关注这种教育方法，并尽可能地在教育领域推广，这将会是一项美好的事业。
乔斯博士的信引起了社会各界的巨大反响，人们对我们的情况很同情，纷纷慷慨资助我的教育费用。当地政府的有关部门还重新安排了父亲的工作，发给他双倍的工资以保障我的学业能够顺利完成。
我想，我真是一个幸运的人。
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