导读
张伯苓很注重以情感感化学生，他强调教育要尊重学生的人格，根据学生个性因势利导。
今日开会，其宗旨：一方为欢迎校董，一方为得与学生家人联络，而其主要意思则在长进。
今日次序，上午为展览会，此刻为乐贤会，晚有新剧以助余兴。予今藉以得与诸位家长谈谈。今日到会者千余人，若一一面谈，殊难周到。诸位若有所见亦请随时指导，本校无任欢迎。
诸位已看过东楼上其第一室为校中历史，表明本校当日如何渐渐长成；第二为学生手工室，极简单，不过学了半年，成绩颇不足观；三为出版室；四为体育室；五为学生之组织及学校办事法；此外有讲室、饭厅、宿舍、会所、义塾等等。诸位如有未看完者，明日下午二点仍可来。
当诸位看本校历史时，即知本校发起在严先生家里，现在中学已成立十四年半。再往前说，则在二十一年前，即戊戌变政时彼时无所谓改良，严先生由贵州学政返津，倡议改科举。其时予即在先生家教其子侄六人英文、算术等，后又有王宅书房数人与此合并，遂于光绪三十年改为中学堂，堂中共有学生十三人，此即十四年以前事也。后集款建此，学生渐加，现在有一千多人。此校纯是私人对于教育热心办起来者，起手捐款为严、王、徐诸先生，后渐长，乃加入省款，亦因有官立学校学生归并为此故也。
敝校办理不周之处，在所难免。而敝校所最注意者，即教育方法，彼时学校初兴，办事多主严，致风潮迭起。此点本校所主张稍有不同，盖纯严则压制学生使不得长，而学生此时正在长进之期，岂可阻制。孩童当五六岁时多好跳跃奔走，如吓之不使动转，殊碍其生机，结果则一班人身体多不强健，或谓如任孩童随意奔跑，恐有损筋折骨之险，然而绝不当因此即使之不长，而当设法使之跳而不至损骨。盖如在此五六岁时，不顺其天然使之长，则成人以后虽欲不能矣！近闻有因家中孩童由小学放学甚早，嘈闹不堪，于小学功课以外下班后仍送之于塾师，以图省心者，殊不合于生养之方，仅图省事不顾幼孩之长进，贻害无穷。此关于教养幼童心理生理二方之极简道理。
中学时之学生，正在发展集合性及做事心之际，是以多好动。教育家当于此时因其势而力导之，为之作种种预备，若竟图省事，则此时少年丢去许多长进的机会。何以国人外交屡屡失败？无团结力，即少时无练习之故，至长成做事，于社会为软弱，见外人则摔倒，如今亡羊补牢，正当使青年顺性发达，以练达其做事心及团结力。凡无害之事，则放心使之自由发达；而于坏习惯则丝毫不容，如烟酒、嫖赌等事，犯者绝不宽假，至二十（岁）以后理解可以胜嗜欲，自然可以无虑矣！外人每评论吾国人无团结力，如散沙，好自争，是固然。其缘故因吾辈年幼之时，即无此种练习，比长成至社会再去练习团结，抑亦晚矣！
向者，人多以到学校为念书，其实学校的意思不止于此。到学校当学生活之方，当学共同生活。如只念书而不会生活，则非徒无益，而且有害，是以当随时使之做事。起初亦有小争，以其幼时自私之念尚未消融，而渐渐则极有秩序。对于此点，予不能不感谢诸位（对学生家长言）。子弟之良善，予亦敢以此十四年之经验，证明吾国人可以往民国去作，更由此可以报告诸位，中国是有希望。
此外尚有关于学生之事数项，欲向诸位家长面谈：第一，即关于钱财。本校章程入校时均使之写账。此种习惯极需养成，即便钱多，亦当知节俭之道。诸位可按报告与学生算账，于此亦可助学校之不罔。天津地方，如三不管为最不清洁，本校特派人在彼处巡查，凡有犯校章者立即革除，于此不能不严。至二十（岁）以后，好习惯已成，即无需监督自然亦不至错步。而家中人往往因子弟一星期在校用功，至星期日则纵之使消遣于恶劣之地，学校六日建筑之功，每因此一日遂至破坏，是以格外请诸位注意。又如娶亲一事。本校定章，不至二十一（岁）不得娶亲，违者革除。早婚于学问、进步、道德诸方面均是有损无益。其所以早婚的原因，大概多由于祖父母或父母欲多得一辈人。是固然。然而得一辈伤一辈，究竟何益？有时学生因早婚为本校察觉即行革除。家长来言亦无法通融；或谓定亲已久，至今不能不娶，固属至理，而鄙意亦深望诸位家长勿早为子弟定亲。就中仍有琐事甚多，恐不能一一向诸位面谈，如学生告假一项，本校亦事事从严。用电话不能告假，必须有相当理由及信。如随便使学生告假，即使之多一说谎机会，于将来极有影响。本校如查得其人作假，亦无大罚，申斥之而使之知所悔改。盖犯过之人未必均是坏人，大多由于习惯或由于软弱。有病，所以当可怜，而不当过斥；过斥亦往往无效，如得其病源而告之使改，其人更爱服，往往流涕誓改。是以教育当防其有过，而于已经有过者更勿记恨其过，当设法使之改悔。
此外，凡本校有不周之处，切请时时指示。前者有学生家长因学生所着大氅无处放置特来相告。同人颇感其言，即于东楼旁设法匀一通学生存物室。虽多用一人多占一屋，而为学生方便亦所不辞。然往往因经济的限制，不能事事满意，但能为者必尽力为之；若能得诸位经济上的辅助，尤极欢迎。
此次到美，愈觉现世为民主发达时代。而吾国所处与此主义正复相合。现在世界已将强权打消。当鄙人走时，东邻极强，诸多欺侮；而今世界帮助当无多虑。然永仗他人帮助，绝非其道。是以须自造民国，而教育事业益不可缓。现在大家商议藉着南开做一大学。或谓左近已有北京、北洋及教会所立大学，无需再多此一举。其实不然，教育无嫌其多者，但看学者多否，如学者多则可加多。美国学校各有各性质。本校性质纯为私立，在作成由人民所立之学校，现在筹款筹地，著著进行，事事多仗人民私力。即徐菊人先生虽为总统，终为本校旧校董，亦系一人民资格。
诸位均知南开为私立学校，有先生，有东家，当日由严先生一人当东家，已有如此进步，若诸位者今日均为东家，则前途益觉光大，所以敝校对于诸君有无限欢迎。
1919年
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