【摘要】：135幻灯机使用35毫米胶片，通常可用传统135胶片相机拍摄获得。冲洗得到的正片也称反转片或幻灯片。放映前，教师将需要放映的幻灯片，按照所需次序，依次排放到幻灯机附带的有滑轨的盒子中。此外135幻灯机亮度也比较暗，需要教室有良好的遮光。135幻灯机在我国教育技术历史上实际应用不算多，有限的使用也往往是讲座、报告等。由于机械结构复杂，135幻灯机也不容易保持良好的可用状态，所以目前已经基本淘汰。
3.2.1 135幻灯机简介
135幻灯机使用35毫米胶片，通常可用传统135胶片相机拍摄获得。但胶片要使用反转冲洗法，得到正片（普通拍照冲洗得到的是负片）供放映。对于彩色幻灯片，胶片也要选择专门的反转片，有时就称幻灯胶片（Slides）。冲洗得到的正片也称反转片或幻灯片。冲洗好的正片要装入标准化的框架，成为可使用的幻灯片，如图3‐3右边所示。放映前，教师将需要放映的幻灯片，按照所需次序，依次排放到幻灯机附带的有滑轨的盒子中。这样，放映时只要按动按钮，即可顺次放映。135幻灯机和幻灯片如图3‐3所示。
图3‐3 135幻灯机和幻灯片
135幻灯机的好处是可以通过摄影的方法制片（包括黑白和彩色片），相对方便。放映时操作也比较方便，仅需按动遥控器按钮换片（前进或倒退）。缺点是灵活性差，放映时无法调整次序，也无法随时书写或插入标注文字。此外135幻灯机亮度也比较暗，需要教室有良好的遮光（类似电影放映的要求）。
135幻灯机在我国教育技术历史上实际应用不算多，有限的使用也往往是讲座（如美术作品欣赏）、报告等。135幻灯机一般学校配置也不多，大型学校通常也只配备了一两台。由于机械结构复杂，135幻灯机也不容易保持良好的可用状态，所以目前已经基本淘汰。但现在最常用的多媒体数据（视频）投影仪，实际上正是借鉴了其原理和结构而设计的。
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