【摘要】：顾名思义，创新学是一门研究创新的学问，是研究人类在自然科学、社会科学、思维科学等领域的综合性与应用性的创新活动和探索其创新的方法、过程、特性以及规律的一门科学。创新学是运用多种学科理论和方法对某一特定客体或问题进行研究而形成的综合性学科。人们在学习创新学过程中，须考虑到如何充分发挥以上四个基本原理的作用来开发自己，以便尽快培养与提高自己的自主创新能力。
一、什么是创新学
1.创新学的定义
顾名思义，创新学是一门研究创新的学问，是研究人类在自然科学、社会科学、思维科学等领域的综合性与应用性的创新活动和探索其创新的方法、过程、特性以及规律的一门科学。创新学是一门既年轻又古老的综合性学科。说年轻，创新学作为一门独立学科的出现，刚提出不久，是属于初创阶段；说古老，人类的历史就是创新研究活动的历史，例如我国古代的“四大发明”。
2.创新学学科的性质
创新学是运用多种学科理论和方法对某一特定客体或问题进行研究而形成的综合性学科。它既有自然科学的属性，也有社会科学的属性。横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不同的角度对同一对象的研究，往往会产生不同的结果。因此，创新的成功是不容易复制的，是需要深入研究的。
3.创新学的基本原理
创新学基本原理主要有四个：
第一，每个人都具有创新力。虽然凡是健康的人都具有创新力，但每个人之间也客观存在着创新力的差异。
第二，每个人的创新力可以开发提高。这说明通过科学培训，可以激发人们创新力不断地提高，并且，这种开发人的创新力潜力非常之大。
第三，创新主体（指个人或单位）不一定具有自主创新能力。而且创新主体的自主创新能力在客观上存在着很大的差异。
第四，创新主体的自主创新能力可以开发和提高。即通过科学开发，可以培养创新主体的自主创新能力，并能得到不断的提高。
人们在学习创新学过程中，须考虑到如何充分发挥以上四个基本原理的作用来开发自己（包括开发自己本单位），以便尽快培养与提高自己的自主创新能力。
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