【摘要】：我在几年的高三教学中多次改进高中电学实验设计方案，不断精炼化繁为简、统一归类，形成了一套易于理解、记忆、迁移的实验方法，在多次摸底考试中该类题学生得分率较高。
电学实验设计方案
钟书贵[1]
摘要：本文系统地整理归纳并设计了高考电学实验题各重要电学量的测量方法及电路设计，以利于学生在电学实验中的迁移能力的培养，使其能将已学过的电学知识和实验方法灵活运用到新情景中去。
关键词：高中；物理；电学实验；电路设计
分析近几年的实验题，题目年年翻新，几乎没有一个照搬课本中的实验，大多是对原有实验给予改造、改进、创新、甚至高考实验题还出现初中学过的实验方法，但题目涉及的基本知识和基本技能仍然立足于课本实验。实验题作为考查实验能力的有效途径和重要手段，在高考试题中一直占有相当大的比重，而电学实验因其实验理论、步骤和完整性及与大学物理实验结合的紧密性，便成了高考实验考查的重中之重，这就要求考生根据实验要求及提供的仪器，将已学过的电学知识和实验方法灵活运用到新情景中去。它更能有效地考查了考生设计和完成实验的能力。
我在几年的高三教学中多次改进高中电学实验设计方案，不断精炼化繁为简、统一归类，形成了一套易于理解、记忆、迁移的实验方法，在多次摸底考试中该类题学生得分率较高。常见电学量的测量方法有：伏安法及其变形、比值法、替代法、半偏法、电表的反串、电桥法、应用闭合电路欧姆定律等。常测量的物理量有测定值电阻阻值、电表的量程及内阻、电表的改装，电源的电动势及内阻以及通过测电学量求金属丝的直径及电阻率等。
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