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我用爱心铸丰碑

时间:2022-03-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:正是这座丰碑,垫起了银川教育坚实的基础;正是这座丰碑,让我也无怨无悔地投入其中,为它添砖加瓦……因为,建设美丽的银川,教育必须走在前;建设美丽的银川,教师更需无私作奉献。我相信,我们每一位教师,都愿为银川建设添光增彩,而我,愿成为一粒小小的铺路石,只愿我的学生,能成为建设美丽银川的主力军,成为建设祖

我用爱心铸丰碑

马婧萍

银川市永宁县望远中学

小时候,常玩老师与学生的游戏,只要当上老师,心中便乐不可支,上了学,读了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这样的诗句,更觉得教师这个职业令人心驰神往。等到真的成了老师,这才发现:老师太平凡,如铺路的小石子;老师太渺小,如沧海中一粟;老师太辛苦,如整日在田间劳作的农夫。于是,昔日的神奇变成了枯燥,昔日的向往化作了无聊。我终日感叹时运不济,命运不佳。

但有两件事彻底改变了我的看法。

一年的夏天,我校紧挨厕所的校墙摇摇欲坠,急待修理。找来的工匠面对臭气熏天的粪池,捂着鼻子,摇摇头走了。没有人肯干。然而老党员姜义老师义无反顾地来了,冒着酷暑,在恶臭逼人的环境中,独自一人,三天,整整三天,粪池被清理干净了,可姜老师浑身上下却脏得不成样子,有人问他:“你这样,图啥?”姜老师平静的笑笑:“我挣的工资是党和人民给的,脏点累点,没啥!”这朴实的言语映照出我们的老共产党员、老教师对教育事业的无比忠诚,它如万钧雷霆般震撼着我的心灵,我开始反省自己。

另一件事是这样的。我的一位女同事,每天拖着病弱的身体,坚持给毕业班的学生上课,同事们都劝她:“去大医院看看吧!”她总是说:“等一等,再等等,我走了,学生怎么办?”最后当她不得不住院时,她对家人说:“先让我烫烫头吧!”家人不理解她的意图,她说:“我不能让我的学生看到我倒下!”如今,斯人已去,可她的话却时时萦绕在我的耳畔。我感到学生的一切不仅融入了她的生活,甚至融入了她的生命。

其实,像姜义老师和我的女同事这样的人在教育战线会有多少我说不清,在银川教育行业又有多少这样的人我也说不清。正是在许许多多这样的教师的身上,我分明看到了一座闪闪发光的高尚师德铸就的丰碑,这座丰碑,以忠于党的教育事业的忠心为底座,以热爱学生的爱心为碑身。正是这座丰碑,垫起了银川教育坚实的基础;正是这座丰碑,让我也无怨无悔地投入其中,为它添砖加瓦……

从教二十年来,经历的人和事无不坚定着我热爱教育事业的信念。

而作为教师,我一直追求着这样的境界:让每一个学生都能在师爱的阳光下,求真知,做真人。因此,我会尽力关注每一位学生的成长,分享他们的一份份快乐,欣赏他们的一点点亮光,赞美他们的一次次成功,宽容他们的一次次失误。

老师是注重言传身教的师长。前苏联教育家乌申斯基说:“教师个人的范例,对于学生的心灵是什么东西都不能代替的阳光。”因此,我要求学生做到的,自己必首先做到。教育学生不迟到,我总是早早到校进班;教育学生热爱劳动,劳动时,我亲临一线亲自干,把手教;教育学生们要团结和睦,我对犯过错误的学生从不另眼相看……多年来,我所带的班级总是同学关系融洽,富有凝聚力和向心力。许多学生来看我时,无比流连地说:“真想回到咱们那个班!”“要是现在还是咱们那个班的同学在一起多好呀!”

老师是学生“心有灵犀一点通”的朋友,课堂是我们沟通交流的主阵地课间是我们心意相融的好时机。高兴时,共同大笑;讨论时,循循善诱;警示时,设身处地。

老师是挑亮学生生命之炉的火钳。面对挫折困难,我会教育学生,只有乐观自信,才会永远“东方不败”。我对马赛说,只要工夫深,英语不是翻不过的珠穆朗玛;会鼓励王芝,你努力了进步了,你会勇往直前;会对高玲说,贫穷不是你的过错,要去掉自卑拥有自信才会改变现状。

老师是无微不至的慈母。我曾多次帮学生翻正褶皱的衣领,缝补绷扯的裤子,热过冰凉的饭菜,买水果作为夜宵,备好常用药随时应急,帮助贫困学生垫付学费。

如果你要问我为什么这样做,那么让我告诉你:因为爱心让我发现每一扇窗门后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇窗门的开启,都是一个无法预测的未来。讲台下我所面对的不只是几十双求知的眼睛,更是一个需要爱来倾注的海洋。我愿在校园这方广阔的天地,满怀栽培绿叶的追求,打开蓓蕾的希望。把胆怯炼成勇敢,把愚昧与无知铸成文明与智慧,让师德铸就的丰碑更加流光溢彩。

在我的记忆中有这样几件小事。

一个夏天,已是放学后,一位学生不慎手臂骨折,我急忙送他到医院就医,从医院回来已是晚上十一点多。我焦急地四处寻找年幼的女儿,等从同事家找到早已睡着的女儿,我不由得又心疼又愧疚。事后,学生的母亲告诉我辛亏救治及时,孩子没什么大碍,她拉着我说:“谢谢你了,老师。”我却觉得没什么,因为这是很平常的事,换了谁也会这样做的。

一位女同学魏芝因养父母闹离婚产生退学、离家出走的念头。我常常找她谈心,并尽可能地多关心她。她家远,我每天中午把她叫到自己家来吃午饭;她夏天还穿着捂脚的球鞋,我买来凉鞋给她穿上;她受到养母的责骂,我便耐心开导。我还多次利用家访的机会与她养父母交流,后来,她们母女关系得到改善,我由衷地感到高兴。

……

这些微不足道的小事,虽如细雨般点点滴滴,却真正在学生心中播下美好的记忆,以至于有一次晚上我到教室巡视学生们的学习情况时,一位女同学情不自禁地搂住我的脖子说:“老师妈妈,你真好!”

一位在中专就读的学生在寄给我的贺卡中这样写道:“酸甜苦辣,道不尽您的辛苦;加减乘除,算不清您的恩情,是您帮我迈向了理想的第一步,忘不了您给我指导作文的情境,忘不了您给我指点迷津,扫除迷茫的日子……永远忘不了您!”相信在座的各位也曾有类似的经历,收到过同样的贺卡,相信您会从中得到历经艰辛而无悔的理由,得到甘守清贫而无怨的满足。学生们的感激和赞美固然不是千金难买,却发自肺腑,它们是世界上最难得、最美好的礼物!

每当踏上讲台,我充满自信;每当融入到学生中间,我如鱼得水。因为我——一个平平凡凡的教师,成了学生心目中的太阳。在学生们中间,我沐浴到人间最温暖的春风,最滋润的雨露,品尝到最纯真的情谊和友爱的佳酿。是我的学生们,让我摆脱世俗的喧嚣,拥有了一份踏实和坦然,淡泊和宁静;是我的学生们,让我真正找到了心灵的归宿。

亲爱的朋友们,昨天,我们的师长同事奋力于攀登与品格塑造、师德修养的高峰上,赢得了荣誉;今天,我知道你我脚下的路依然漫长。在我的心中一直回响着这样一个声音:先成为一个优秀的大气的人,然后成为一个优秀的教育者,再然后成为一名优秀的教师。因为,建设美丽的银川,教育必须走在前;建设美丽的银川,教师更需无私作奉献。我相信,我们每一位教师,都愿为银川建设添光增彩,而我,愿成为一粒小小的铺路石,只愿我的学生,能成为建设美丽银川的主力军,成为建设祖国的栋梁之才。

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