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汉中职业技术职业技术学院发展

时间:2022-03-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:历史进入新世纪以来,特别是党的“十七大”召开之后,中国高等教育进入了一个全新的发展阶段,我们作为地方性普通高等学校再次面临新的艰难挑战和新的机遇。当前社会对人才素质的要求发生了新的变化,对师资队伍的素质要求也相应有了大幅度的提高。

二、明确我院当前面临的机遇和挑战,理性地审视我校师资队伍现状,理清师资队伍科学发展的思路

历史进入新世纪以来,特别是党的“十七大”召开之后,中国高等教育进入了一个全新的发展阶段,我们作为地方性普通高等学校再次面临新的艰难挑战和新的机遇。教育部周济部长提出,我国的教育已经进入了新的发展阶段,呈献出鲜明的阶段性特征。也就是说,新的发展阶段面临着新的要求:(一)和谐社会对教育提出了新要求,要促进教育科学和谐发展,提高全体人民的素质;(二)人民群众对教育提出了新要求,要解决好学有好教、能读好书的问题;(三)教育自身的新要求,要实现教育个性化、多样化。

充分认识我们面临的严峻形势,可以增强我们对师资队伍建设的艰巨性和长期性的认识。当我们站在新的历史起点上,应更加理性地审视我们当前面临的新机遇和新挑战,进一步解放思想,大胆创新,适应新的历史时期的需要,以科学发展观为指导,谋求学校的进一步发展。

(一)我院事业发展及师资队伍建设面临的挑战

近年来高校校际以资源为目标的争夺战愈演愈烈,竞争态势日趋加剧和呈现出新的特点,我院在某些方面原本就缺乏竞争力,现在与同类院校相比,有差距进一步拉开的趋势和危险。当前社会对人才素质的要求发生了新的变化,对师资队伍的素质要求也相应有了大幅度的提高。学院因所处地理位置环境和区域社会经济发展的局限,师资队伍稳定难和高学历、高职称人才引进难这两种情况将长期并存。在政府教育经费支持上,我院不属于“扶优保重”的范围,经费不足仍是制约我院发展的主要原因之一。我院近几年在师资队伍建设上存在某些短期行为,造成年龄结构不尽合理,在青年教师的培养提高方面任务还十分艰巨。

(二)我院事业发展及师资队伍建设面临的机遇

1.外部环境有利于发展

2006年9月,中共陕西省委办公厅、陕西省人民政府办公厅印发的《关于陕南突破发展的若干意见》中明确确立了陕南突破发展的总体思路:“以科学发展观为指导,以保护生态环境为前提,以加快发展为主题,解放思想,创新发展理念,实现思想观念突破;缓解瓶颈制约,提升区位优势,实现基础设施突破;依托资源禀赋,发展优势产业,实现特色产业突破。以绿色产业为主攻方向,依托山水、立足富民、产业推进、多元发展。重点发展中药、食品、水电、旅游等绿色产业,有序开发优势矿产业,加大技改力度发展装备制造业。……全面推进产业化、工业化、城镇化和社会主义新农村建设进程,努力实现陕南经济社会全面发展。”2006年6月22日至23日,时任代省长的袁纯清同志来汉中市进行调研,他特别指出“近年来汉中市不断加快发展步伐,势头良好,长期积聚的能量和未来发展的潜力开始显现,一定要树立雄心壮志,抓住机遇,发挥优势,在陕南突破发展中率先突破。”汉中市在陕南自然区域经济中的相对优势和在陕南突破发展中的战略地位明显占优。

2.地域经济发展有利于教育发展

自陕南突破发展,尤其汉中率先突破战略提出以来,汉中市党政领导及各级政府坚持以科学发展观为指导,解放思想,锐意进取,扎实推进“开放兴市、工业强市、农业稳市、旅游活市”和“发展绿色产业、建设绿色汉中”战略,全市经济建设和社会发展取得了明显成效;已将装备制造、有色冶金、绿色产业、生态旅游确立为四大支柱产业,切实加快基础设施建设,积极构建和谐社会;近几年来,汉中市社会经济发展明显提速,城市和城镇建设日新月异。

3.交通建设带动教育发展

西汉(西安至汉中)高速公路于2007年10月正式开通,十天(湖北十堰至甘肃天水)高速公路汉中段全面开工,汉中正逐步形成国家主干高速公路网络的重要新节点,西安至成都的高速铁路目前已经进入前期筹建阶段,制约汉中区域经济和我校区位态势的交通瓶颈正在逐步被打破。

4.矿产资源为经济增色

近来有消息表明,地处川陕交界地的镇巴县境内,探明具有较大储量的油气资源,具有50年的开采期,一旦开采,资源优势将逐步转化为经济优势,其对汉中经济社会发展的带动作用将是巨大的,甚至会成为快速改变汉中经济社会面貌的助推器和发动机。

5.公关活动提升了我院知名度

2008年5月12日,四川汶川发生特大地震并波及我院,我院师生面临和经受了严峻考验,学院党政领导冒着难以预测的巨大政治风险,充分利用现代危机公关谋略,果断决策,利用各类媒体资源进行灾情宣传报道,引起中央领导、陕西省党政领导以及地方领导对于我院灾情的高度关注,利用危机公关手段重塑了我院形象、提升我院师生精神品质、创造和赢得重大发展机遇,使我院的知名度大幅提升,赢得了社会各界广泛同情、大力支持和难得的“灾后重建计划”,1.8亿元的“灾后重建计划”将大大缩短我院新校区的建设周期,提升了学院基础性建设速度,为今后我院的可持续发展打下了坚实的基础,可以预期,随着我院校园基本建设任务的完成,学院就有条件集中精力步入内涵式可持续发展的快车道。

6.当地领导重视我院发展

2009年5月8日上午,汉中市委副书记、市长胡润泽同志来我院检查指导灾后重建工作,在我院召开了市长现场办公会议,就我院未来的建设发展,胡市长着重讲了四点意见:一、加快学院灾后校园建设步伐;二、加强校园管理,努力把陕理工建成公园式、园林式学院,建成名师、名人、名校“三名”学院,开放式的学院;三、加强校园科技成果的转化,推动汉中率先突破发展;四、加大对学院的支持力度,支持学院办学就是发展生产力,市委、市政府将义不容辞,责无旁贷地支持学院办好教育。

7.我院在汉中有优势

我院作为长期存在于汉中市的唯一一所地方性普通高等学校,为区域经济社会培养高素质应用型合格人才,参与区域内经济社会建设,研究、形成和积累有效促进区域内经济社会的新理念、新思想,提供高层次的智力支撑,是我院肩负的历史使命;当地社会经济的良好发展态势,为我院学科专业建设、综合性项目课题研究、科学研究水平全面提升和综合办学实力的增强提供了广阔的社会大舞台,也是推进我院建设事业发展的重要机遇;加快师资队伍建设、提高整体师资队伍水平是促进我院事业发展的核心基础性战略工程,这也是高等教育内在发展规律所决定的,也只有这样我们才能抓住机遇,有信心、具备更大实力迎接挑战。

(三)面对新的建设起点,我院事业和师资队伍建设的基本态势

1.我院有悠久的历史

我院具有60多年的办学历史,在过去艰苦的条件下,经过几代人的拼搏和奋斗,积累了丰富的办学和人才培养经验,形成了“扎根秦巴,艰苦创业,服务基层,培养下得去、留得住、干得好的高级应用型人才”和符合我院办学实际的办学指导思想。办学60年来,我院为地方培养了数以万计的优秀人才,大量人才遍布陕南,工作在基础教育与社会生产第一线,成为陕南社会事业和经济文化发展的中坚力量;其中部分优秀人才还进入了清华大学、中国科学院等单位从事教学和科学研究工作;他们大都是我院在上世纪70年代末、80年代、办学条件十分艰苦的人才培养环境中培养出来的。

2.教学规模不断扩大

进入新世纪以来,在2001年原汉中师范学院和原陕西工学院合并组建,崭新的陕西理工学院诞生。自合校以来,学院党政领导班子高度重视学校稳定大局,在稳定中促进原两校师生的自然融合,并不断寻求新的机遇,谋划发展大计。2004年我院克难攻坚,获得硕士学位授予权,办学层次提升;2005年正式启动迎接教育部“本科教学水平评估”工作,经过三年多奋力拼搏,我院在校园基础设施建设、师资队伍建设、实验仪器投入、文献信息资源建设等方面持续不断地推进“教学质量工程”,我院基础教学条件得以改善,综合办学实力进一步增强,于2007年11月初顺利通过教育部组织的“本科教学水平评估”,获得了优秀评估结果。

3.专业设置不断完善

在陕西理工学院组建和发展的几年中,在原有的师范类文、理科专业、机电材料等工科专业基础上,近年来增设了工程工艺、食品质量安全、材料科学与工程等工科类专业;人力资源管理、物流管理、旅游管理、图书馆学信息管理和信息系统、工程管理、应用化学、电子商务、财务管理等管理类专业;信息与计算机科学、应用科学、应用化学、电子信息科学与技术、环境科学、应用心理学等理学类专业及文学类、经济类专业,建立起了作为多科性大学建设较为完备的专业体系,为学科建设和高水平科学成果的涌现奠定了坚实的专业布局基础,我们的专业结构布局能够适应地方经济和社会发展对人才的需求,同时也将促进学院在更高层面上实现跨越式发展。

4.院领导对存在的问题有清醒的认识

我院党政领导通过科学发展观的学习,按照科学发展观的要求,在对我院发展面临的严峻挑战和新机遇的理性分析的基础上,清醒地、更进一步地认识到当前制约我院发展的瓶颈和关节点,就在于我院师资队伍基础力量薄弱、整体素质不强,特别是严重缺乏高水平的学科带头人和学术研究领军级人物,如果我们不下大工夫培养和引进,这一瓶颈和关节点很难突破;师资队伍建设是我们在今后相当长的时期内需要加强建设基础性、战略性工程,是构成和强有力推进我院整体事业发展的引擎;通过学习和认真分析、总结,我们正在构建一座通向未来发展的“桥梁”,已经研究和形成了我院师资队伍建设的明晰思路和符合我院实际与发展方向的措施。

(四)站在新的历史起点,以科学发展观为指导,在师资队伍建设方面应树立的几个观念

1.应树立进一步解放思想,大胆创新,科学发展的观念

要以先进、科学的人才观念改进现有的师资管理制度,在人才的引进和使用,职称的评定和聘任,收入分配制度的修订等方面要思想解放、改革创新,以体现“明确发展思路,解决突出问题,创新体制机制,促进科学发展”。

2.应树立“以人为本”的核心观念

“以人为本”在高校工作中就要以教师为本。今后在学院建设中,应把师资队伍建设的位置放在比学院基本建设和硬件设备建设更重要的位置来抓。在师资队伍建设中,应把学科性、高水平研究型领军人才建设作为头等大事来抓。应在全院进一步树立尊重知识、尊重人才、关心人才、用好人才的观念,努力营造一个有利于人才生存、优秀人才脱颖而出的良好发展环境。

3.应树立从学院发展大局出发的前瞻性观念

我们当前在思考师资队伍建设的时候,不能仅仅从现有的专业建设出发,或者从维持目前教学工作的运转出发,而应根据学校未来五年和十年的发展规划来考虑问题。学院要逐步扩大硕士点,要创造条件申请博士点,还要升为“陕西理工大学”。这就需要重点发展一些优势专业和特色专业,增加一些新专业、淘汰一些老专业。我们的师资队伍建设一定要围绕和服从优势学科建设和特色专业建设的需要,要有前瞻性意识和大局意识,合理布局,科学规划。

4.应树立从历史到现在,再到未来的可持续发展的观念

我院建校50年来,已经形成了十分明确的办学指导思想。我们一贯坚持扎根秦巴、服务基层,坚持人才培养、科学研究与地方经济社会协调发展。坚持以师资队伍建设为重点,以学科建设为龙头,以提高教育教学质量为中心。我们当前在师资队伍建设方面仍然要服从已经形成的办学指导思想,按照周济部长所讲的“总结过去、研究现在、谋划未来”的精神,为了“把陕西理工学院建成综合实力强,学科专业结构合理,质量效益好,特色鲜明,省内外知名的多科性大学”,并进一步建成教学型和研究型的大学,经过不懈的努力,使师资队伍建设全面协调可持续地发展,使我院师资队伍建设不断迈上一个一个的新台阶。

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