大学生素质拓展计划的组织

二、大学生素质拓展计划的组织

大学生素质拓展计划是一项系统工程，需要整合各方资源，形成合力，高校团组织要做好素质拓展计划的推动者，最大限度地争得校内外各种力量的支持与认同。建立以机构建设、制度建设、队伍建设、资源整合、网络支持为主要内容的支撑平台，为素质拓展计划的顺利实施奠定基础。

1．机构建设

高校团组织要以大学生素质拓展计划统揽共青团工作，但计划的实施，仅靠团组织的努力是远远不够的，必须在征得校党政领导高度重视与支持的前提下，把素质拓展计划的实施纳入全校素质教育的整体工作中，建立专门的组织机构，负责组织、协调全校各部门工作，使各部门在高度重视的前提下，形成合力统一部署。各高校可以根据具体情况建立三级组织机构。

（1）校级组织机构

校级组织机构（校级素质拓展认证中心）的主要职能包括：制定和规划素质拓展工作的方向和目标，协调各校级部门之间的关系，完善素质拓展实施体系的各部门职能，对各院级素质拓展机构的工作进行阶段性审查和年审。校级素质拓展机构建议由主管学生工作的学校党委副书记任第一负责人，校团委书记、学工部部长、教务处处长以及毕分办主任任副职，中心办公室设在校团委，下设系统规划部、信息统筹部、技术支持部和用户服务部。

系统规划部：根据学校每学年度学生情况及学校工作实际情况，设计本校《大学生素质拓展系统结构》及《大学生素质拓展实施计划》，制定相应工作体制。

信息统筹部：负责认证体系的各种数据的维护、发放、督导、回收、汇总，审核基层学院的认证文件。

技术支持部：建立认证系统网络数据库，并负责维护工作，指导各认证单位准确及时地登陆、上传认证记录，并保证网络数据库的安全。

认证服务部：在校园内宣传推广认证系统，使之逐步、快速深入人心，对外接受学生咨询及申请，复议和审核相关认证。

（2）院级组织机构

院级素质拓展组织机构（院级素质拓展认证中心）的职责主要是结合学院特点制定和规划院级素质拓展方案，指导学生的素质拓展训练和职业计划的设计，对班级素质拓展工作进行监督和管理。

（3）班级组织机构

各团支部设立“团支部素质拓展认证小组”。小组成员包括：团支部委员、班级委员会委员以及非干部学生代表，人数为5～7人。主要职能为：将素质拓展证书收录的内容向广大同学宣传，督促管理本团支部学生及时提交素质拓展认证申请，为院级素质拓展组织机构的工作提供辅助支持。

2．制度建设

大学生素质拓展计划的系统性决定了组织与实施的每一个过程应当规范化。同时，大学生素质拓展计划的实施需要学校各部门统一行动、协调合作；认证工作需要公开、公平、公正，这都需要严格的制度保障。所以，进行制度建设势在必行。

（1）争得校方重视，在全校范围内建立严格、规范的实施制度

建立实施制度，首先要在征得校党政领导重视的前提下建立全校统一的制度体系。以校发公文的形式对素质拓展的全部规章制度进行界定，从而达到全校步调一致，统一规范的目的。

（2）制度建设的内容

大学生素质拓展计划实施的制度建设内容包括：工作制度、工作程序、认证纪律等。工作制度是指整个素质拓展计划实施过程中应当把握的原则、各部门之间的责任和关系等；工作程序是指大学生素质拓展计划实施过程中的步骤、方法等；认证纪律是指认证工作人员和所有学生必须遵守的纪律。

3．队伍建设

大学生素质拓展计划是高校共青团工作的新形势、新任务、新载体、新机制、新阶段，对于高校共青团工作有着十分重要的意义。计划推行和实施的整个过程要始终做到既严谨有序又推陈出新，这就需要建立一支高素质的、专兼结合的队伍以保证各项工作的顺利开展。

（1）队伍建设的原则

队伍的建设要遵循专兼结合、校内外结合、动态管理、注重培训的原则。所谓专兼结合是指要以共青团干部为主建立一支专门从事素质拓展的专业队伍，同时聘请专家、学者、教师作为兼职队伍共同从事素质拓展工作。这样既可以保证队伍的人员数量，又可以保证工作的效率。校内外兼顾是指素质拓展工作不仅要聘请校内的教师同样可以聘请校外人士作为兼职工作人员。动态管理是指对工作队伍的建设同样需要进行动态管理，注重与兼职队伍的沟通，加强专职队伍的管理。注重培训是指对所有的专职队伍要不定期的进行时事政治、教育学知识等相关培训，不断提高教师队伍的素质，从而更好发挥引导作用。

（2）队伍建设的内容

素质拓展工作队伍可以分为：专职队伍、导师队伍、兼职队伍、学生干部队伍、网络支持人员五类。其中学生干部队伍是实施素质拓展计划的生力军，建设好这支队伍对于大学生素质拓展计划的推行具有重要意义。

4．资源整合

拓展学生的综合素质，首先要为学生提供广阔的拓展空间和丰富的训练项目，让学生有充分的选择余地，在丰富的环境中汲取营养。但是仅靠一所学校的资源和环境很难满足学生拓展素质的需要，因此必须整合校内外资源，发挥校际合作的优势，为素质拓展计划的顺利实施提供资源保障。

（1）实施大学生素质拓展计划所需的资源

大学生素质拓展计划的实施需要人力资源、网络资源、活动场地、训练基地、丰富的物质保证等。这些资源从不同方面为计划的实施提供良好的保障和支撑。

（2）如何进行资源整合

建立资源保障体系需要借助校内外各种力量，为学生营造开放的成长空间。可以在以往素质教育和学校对外交流的基础上，广泛征得社会各界的支持，从校内资源的整合、校外资源的利用、校际合作三个方面建立相应的资源保障体系。尤其是校外资源的整合和校际合作对于扩大素质拓展空间，丰富素质拓展项目具有重要意义。

5．网络支持

网络作为现代生活的重要组成部分，无时无刻不在影响着我们的生活和工作。作为一种信息的传播载体，网络对大学生素质拓展计划的开展具有重要意义。

大学生素质拓展计划是一项系统工程，它强调的“全员性、全程性、导向性、系统性”，要求我们的工作要深入到每一个学生，使每个学生受益，而且既要了解每个学生的素质拓展动态，做到适时指导，又要对整体的素质拓展工作有全局的了解和把握。在目前，高校扩招、办学规模逐渐扩大的局势下，要随时了解每个学生的具体情况，如果不借助网络是很难做到的。

大学生素质拓展的网络建设应遵循以下几个原则。

（1）保证良好的交互性

大学生素质拓展计划对学生来讲是一个动态的自我调整和自我锻炼的过程，在这一过程中学校要对学生进行适时的指导和帮助，网络的交互性正好可以满足这一需求。我们在设计网络平台的时候，要充分发挥网络的这一特点，使我们的素质拓展网站成为学校、学生、社会交流沟通的桥梁和纽带。

（2）保证良好的实时性

无论是素质拓展的认证、项目的申请审批、训练项目的选择，都要求系统具有良好的实时性。我们的学生可以随时申请参加项目训练。随时申请训练后的认证，随时了解全校素质拓展的训练项目，同时，管理者也要随时更新训练项目信息，动态管理整个网上系统。因而实时性是十分重要的。

（3）保证良好的开放性

大学生素质拓展计划，对内应当为学生提供相互借鉴、取长补短的平台；对外应当为用人单位和社会关心高等教育的有识之士提供了解和参与高校素质拓展的窗口。因此，我们设计的网络平台应该具有良好的开放性，为学生的成长成才提供更多的帮助。

（4）保证良好的稳定性

作为网络平台，稳定性是十分重要的，整个实施体系核心部分的运作都依托网络平台开展，如果网络不够稳定，将给我们的工作带来问题。

（5）保证学生的隐私权

虽说网络的开放性为大学生素质拓展计划的实施提供了便利条件，但是，学生的隐私权也是我们必须重视的。所以在设计网络系统的时候，要充分地考虑这一因素，对权限的设置、项目的开放查询要慎重。