辅导员与心理辅导中心的关系

五、辅导员与心理辅导中心的关系

心理辅导中心是高校为开展心理健康教育所设立的专门机构，是高校将大学生心理健康教育和咨询工作纳入学校思想政治教育重要议事日程的体现。心理辅导中心一方面开展心理健康教育，做好心理咨询工作，提高大学生的心理调节能力，培养大学生的良好心理品质，促进大学生的身心健康协调发展；另一方面组织队伍积极开展科学研究，为加强和改进大学生心理健康教育提供理论支持和决策依据，更好和更有效地在大学生中开展心理健康教育。

辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人，健康的大学生不仅要身体健康，同时更要心理健康，因而对于辅导员来说，对大学生实施科学和有效的心理健康教育辅导是工作的一个重要内容。辅导员往往把心理健康教育融入到思想政治教育之中，通过开展深入细致的思想教育活动，加强与大学生思想、感情上的交流与沟通，努力营造有利于大学生健康成长的良好氛围。从这一角度来说，辅导员和心理辅导中心在工作内容上有相同的地方，二者都承担着引导大学生心理健康发展的责任。

二者之间也存在差异，辅导员所开展的心理健康教育辅导往往融会贯穿于对学生日常学习、生活事务的管理和服务活动之中，利用和学生的距离比较近，沟通比较方便的优势，时刻关注学生的思想动向，辅导员可以通过谈心等方式主动与学生进行情感和心灵上的沟通交流。而对于心理辅导中心来说，由于受众面较广，导致与学生之间的直接沟通比较困难，较难掌握个别学生的心理动态，往往只能通过被动咨询的方式在学生间展开交流。但心理咨询中心相比较辅导员而言也具有自己的优势，最大的优势就体现在专业性上。尽管辅导员在大学生的发展过程中会提供心理方面的辅导和引导，但毕竟较少有辅导员是心理辅导方面的专业人士，因而在对自己所管理和服务的大学生提供心理方面的咨询辅导服务时会遇到一系列的难题。而对于心理辅导中心而言，拥有专业的师资，同时拥有一定水平的硬件设施，能够更加专业、更切实际、更好地帮助大学生解决心理方面的问题，比如通过团体咨询、班级辅导、心理行为训练等方式帮助大学生化解心理压力，克服心理障碍。此外，心理辅导中心还可以开设一系列和大学生心理健康教育相关的课程，充分发挥课堂教学的重要作用，利用校园广播、电视、报纸、网络等，大力宣传和普及心理健康知识。

心理素质差是目前很多大学生面临的一个问题，在处理大学生心理健康问题时一般经过三个过程：辅导—咨询—治疗。当一个大学生一定程度出现心理健康问题时，辅导员首先对其进行一定的心理辅导；如果该学生的心理问题程度加重，则由心理辅导中心对其进行专业的、有针对性的心理咨询；一旦心理问题上升成为心理疾病时，则只能由相关医疗机构对学生进行心理疾病方面的治疗。