大型仪器开放共享的探讨

大型仪器开放共享的探讨

吴　杰

（三峡大学医学院，湖北宜昌443002）

摘　要：结合我校医学院基础医学实验中心大型仪器设备运行、维护与管理的情况，针对如何有效加强高校大型仪器设备开放共享的问题，从运行管理制度建设、大型仪器设备共享信息管理平台、提高实验队伍素质和水平、大型仪器设备效益评估等方面进行了分析讨论，以促进大型仪器设备的开放共享，提高大型仪器设备和优质资源的使用效益。

关键词：大型仪器　开放共享　使用效益

随着我国高等教育事业的飞速发展和教育经费的逐年增加及办学规模的逐年扩大，各高校有了更多的资金用以购置国内外先进的大型仪器设备，以提高学校教学质量、科研水平和综合实力。为了切实提高大型仪器使用效率和投资效益，更好地为学校科研教学服务，必须建立较为完善的大型仪器管理体制、运行模式及共享平台。现将我校近年大型仪器开放共享管理所做的工作和取得的经验总结如下。

1　建立大型仪器设备共享信息管理平台

为推动我校大型设备及仪器资源共享，提高仪器设备的利用率，实现资源优化配置，我校设备及国有资产管理处建立了一个面向全校开放、服务性质的大型设备及仪器共享平台，为我校综合科技实力的提高和学科建设的发展提供一个良好的条件。这个共享平台可提供的服务内容：挖掘我校现有仪器资源，发挥资源共享，培育共建共管或多家拥有的共用仪器；为我校提供大型仪器合理布局和有计划的引进方案；为学院和科研机构提供使用和采购指南；调剂我校闲置仪器设备，提高仪器设备的利用率；开展我校大型仪器设备的宣传和对外交流工作；已建成我校大型仪器设备信息数据库，该数据库可通过网络进行浏览、查询、录入、上机预约等服务功能，可动态管理。

2　建立开放基金

为提高大型仪器设备的使用效益，促进学校大型仪器设备的开放共享，不断优化资源配置，使大型仪器设备更好地为教学和科研服务，根据《三峡大学大型仪器设备开放补助基金管理暂行办法》，学校设立大型仪器设备开放基金，对开放基金用途及资助范围、校内大型仪器设备的机时费核算及其收取标准、开放基金的申请和审批、开放基金资助额度的确定方法、开放基金的管理都做了具体明确的规定。开放基金的实施，有力地调动了学校师生的积极性，提高了大型仪器的使用率，同时，解决了维修经费不足的矛盾，保证了大型仪器的完好率。

3　加强人才队伍的建设

高水平的技术队伍是保证大型仪器开放服务质量的最为重要的条件，是实验室建设的核心。我校医学院基础医学实验中心十分重视人才队伍的建设和培养，对于新进实验中心的实验员负责管理的大型仪器设备，由教授进行指导仪器的操作分析工作，以切实提高实验技术人员操作水平和服务质量。2004年9月至今，医学院基础医学实验中心的实验技术人员先后多次得到学校人事处培训科资助，赴武汉、杭州、上海等地培训进修，学习大型仪器设备操作方法和维护知识。经过系统的培训学习，实验中心人员能熟练掌握操作中心所管辖的大型仪器设备的操作、维护知识，并将流式细胞分析系统、实时定量PCR仪、蛋白纯化系统、显微镜及图像分析系统等大型仪器面向校内外开放。此外，院领导还重视实验室技术人员职称的评定晋升，在津贴分配及评先评优的指标名额上做到与教师同等对待，鼓励支持实验室技术人员外出开会学习及申报项目等。这些都在很大程度上激发了实验技术人员的工作的热情，增强了他们的荣誉感，充分发挥了他们的积极性和创造性。

4　效益评价和奖励

效益评价和考核是我校实现大型仪器开放服务和提高大型仪器使用效益的重要措施和手段，我校制定了大型仪器年度投入及年度产出核算范围及计算方法。年度投入为机组折旧额、运行与材料消耗费用、维护、维修费用、人工费用四项的总和。年度总产出为教学工作产出、科研服务产出、科研成果产出、超期使用奖励、其他经审核认定的产出价值五项的总和。按照机组总结，学院自评，学校评审的步骤对大型仪器设备的投入与产出效益进行考核。按大型仪器设备的投入产出比值认定。单台（套）大型仪器设备投入产出比不小于1.00为合格标准，小于1.00的年度考核结果不合格，合格标准中投入产出比排名前10%的为优秀。大型仪器设备投入产出效益评价结果向全校公示，并对处于前10%的机组进行奖励。通过效益评价和考核的激励作用，调动了实验技术人员的积极性，加强和提高了大型仪器的开放服务和使用率。

5　结　语

医学院基础医学实验中心在学校的资助与扶植下，现中心多台大型仪器参与校内开放共享平台，大型仪器使用率得到大幅度提高，开放机时达800h/（台·年），为学校教学和科学研究工作作出了非常重要的贡献。今后中心将更加努力探索和研究，促进大型仪器设备更好地开放共享。在实践中不断总结经验，不断完善。从而使大型仪器设备开放、共享机制与措施得以真正良性运行。

参考文献

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