【摘要】：各级政府及教育行政部门应以教育法律、法规为依据，结合当地实际，统筹规划，有计划、有步骤地积极推进素质教育的实施。中央政府及国家教育行政部门应从全国着眼，重点研究和制定促进素质教育的方针、政策，特别是制定有利于推进素质教育的全国高校招生制度与政策，并抓好督促落实工作。
四、推行素质教育的策略与路径
各级政府及教育行政部门应以教育法律、法规为依据，结合当地实际，统筹规划，有计划、有步骤地积极推进素质教育的实施。
中央政府及国家教育行政部门应从全国着眼，重点研究和制定促进素质教育的方针、政策，特别是制定有利于推进素质教育的全国高校招生制度与政策，并抓好督促落实工作。
各级地方政府与教育行政部门应制定出明确的改革目标，使城乡每所中小学校的办学条件达到“标准化”;管理水平达到“规范化”;校长、教师队伍素质优良，数量足够，结构合理，相对稳定;中小学校走上促进学生主动、全面、和谐发展的轨道。为达到这一目标，当前应切实加强薄弱学校建设，努力缩小学校间办学水平的差距;应在普及了初中教育的地方，取消小学升初中的考试，义务教育阶段的公办学校不招收高费择校生;建立并完善符合素质教育要求的课程、教材体系;优化教育教学过程;构建以实施素质教育为目标的评估制度和教育质量监控制度;建设一支高素质的校长和教师队伍。当地政府应做好各有关方面的协调工作，提供条件保障，使改革落到实处，争取在几年内初见成效。
经过一段时间的努力，逐步建立起以素质教育的课程、教材体系为核心，以教育质量监控制度、科学的考试制度和督导评估制度为机制，以高素质的教师队伍为根本保证，以教育的法律、法规为依据，以全社会的支持、参与为保障的素质教育运行体系。
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