老班主任也应多多自勉

28．老班主任也应多多自勉

老班主任的年龄一般都在四十岁以上，有着十几年甚至几十年的工作经验。他们成熟、稳重、独立、宽容、内敛，能从容应对班内发生的一切，不再有年轻班主任的生涩与冲动。知道什么是轻，什么是重，该收的收，该放的放。他们在岁月的淘洗中逐渐绽放出珍珠般的光华，可以说是“修成了正果”。但是，金无足赤，人无完人，老班主任们应从以下几点自勉。

工作上仍要保持激情

老班主任告别了躁动与张扬的年龄，走向了成熟，不会因一点小的得失或喜或悲，看多了人生的潮起潮落，对任何事情都能坦然面对，但同时也会随遇而安，似乎把世间一切看透，于是麻木机械地重复着一天天的工作，在这种单调、枯燥的重复中，他们逐渐丧失了往日的激情，工作拖沓，效率下降。每天不求有功但求无过，“当一天和尚撞一天钟”已成座右铭。老班主任只有再次点燃潜在的激情，事业上才能更进一步。每天要有紧迫感，因为没有多少时间和精力从头再来，毕竟不再年轻，再说如果一直这样下去，人生将过得很空虚无聊。

凡事仍需以身作则

作为班主任，每个人都明白身教胜于言传的道理，要求学生做到的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不为。年龄大、精力不够、身体欠佳都不是做不到的理由，人老心不老，在态度上不能输给年轻时的自己。要知道自己的行为对学生良好品质的形成有着至关重要的作用。

仍要有远大的理想

时光如水，生命如歌。不管你的过去是否成功，也不管你对未来多么困惑、迷茫，都要像年轻时一样树立一个目标。也许你不再年轻，也许你已经功成名就，但是应该知道，人活的不是结果，而是过程。没有目标就没有了方向，工作中就缺乏动力，随之发牢骚、懈怠、散漫、得过且过的情况就会出现，日子久了，领导不满意，学生不满意，家长也会颇有微词，自己还感到工作学习索然无味，每天无所寄托，过得无聊透了。只有朝着自己的理想努力，品味着工作中的酸甜苦辣，才会使生命绽放出绚丽的光彩。

别让自己成为新文盲

不是你不明白，而是这个世界变化得太快。也许你昨天才将windows98操作熟练，可今天流行的却是windowsXP。老班主任对新知识、新的管理方法常有一种习惯性地拒绝，陶醉于自己已有些落伍的班级管理模式时，他人的管理方法已更新换代。在这个知识爆炸的时代，踏步即意味着落后。老班主任要经常阅读报刊、杂志，勤上网，不停地思考，对世界保持新鲜感，使自己的观点不落后于学生，同时注意从体育、娱乐等新闻中找到与学生交流的话题，在无形中提升你在学生心目中的形象，强化你的人格魅力，进而影响你的学生。

注意身体健康

人年过四十，身体每况愈下，各种疾病相继袭来。拼命三郎般的工作方法已不适应这个年龄阶段的人，要正确处理工作与休息的关系，毕竟身体是工作的本钱，所以奉劝老班主任们为了家庭、为了更好地工作，每天要抽出适当的时间锻炼身体，一个简单易行的办法就是坚持同学生一起出操，既锻炼了身体，又融洽了师生关系。同时还要注意科学饮食，保持充足的睡眠，养成良好的生活习惯，平时多与别人沟通、交流，保持心态平和。每天拖着疲倦的身体上下班，是别人不愿看到的，瘦弱多病的身体，也无法让人相信你能胜任工作。

注意修饰自己的仪表

人过四十，容颜不再，再不修边幅就会使你看上去比实际年龄还老上好几岁，给人无精打采、未老先衰之感。学生会对自己班主任的能力产生怀疑，担心你变成了老糊涂;同事、朋友也会怀疑你没能融入这个社会。适当打扮，会让自己看起来更年轻、更漂亮、更精神。既会让自己的心情好起来，也是对教师这份工作的尊重。再说学生更乐意与比较时尚的班主任打交道。

要正确认识自己的年龄

人总是要衰老的，岁月不饶人。不管你如何用服饰、化妆品来掩饰你的年龄，但是头上的白发、沉重的脚步，班会课上的重言倒语，学生刚汇报过的事情无法记起，都能说明你老的事实，做班主任不同于做医生，医生是越老越吃香，而班主任哪怕是曾经非常优秀的班级管理者，等到退休时，他的管理也很难得到学生的欢迎。究其原因，岁数大了，讲起话来就爱婆婆妈妈，没完没了地唠叨，学生就讨厌这样的教师，再加上双方的年龄差距太大，很多观点不同，沟通起来也比较困难。但是只要你认识到了年龄的劣势，问题就好解决了。比如在班级讲过的事情，非重大事情，克制自己坚决不讲第二遍，并注意言简意赅。平时多与学生交流看法，少提过去，多谈现在。不急于处理的事，把它记在班主任工作手册上以防忘记。这些做法都有利于打消别人对自己年龄的担忧、延缓自己的衰老，使自己成为班级管理中的常青树。