“自助模式”育英才

“自助模式”育英才

南昌大学

南昌大学外国语学院在校园文化建设活动中，从2008年开始坚持开展“学习中外优秀文化，做有文化的国际使者——周末之约·文化快车”主题系列活动，着力构建文化育人“自助模式”，帮助青年学生提高综合文化素质，活跃课余文化生活，深化学生的专业学习兴趣，提高了学生的文化底蕴和就业实力，把文化育人、文化塑人的实践融入到学生专业培养与提高学生就业能力的现实目标中来。

周末之约·文化快车“自助模式”的站点设置包括心灵导航站(它以坚定学生理想信念为价值导向)、时空文化站(它以学习中华优秀文化为时代传承)、环球文化站(它以拓展国际文化视野为知识延伸)和交际文化站(它以提升学生就业实力为动力之源)等四项内容。“自助模式”充分尊重学生的兴趣，把高雅的兴趣爱好作为最好的老师，紧紧把握学生的兴奋点，了解学生在想什么，激发学生的积极性和参与激情，把高雅文化嫁接到学生的兴趣之中。

开展周末之约·文化快车“自助模式”主题活动的目的就是要提高学生的人文素质和文化涵养，培育有文化的国际使者。评价整个活动是否成功，就是看活动过程是否以学生最能接受的方式来进行，使学生在活动过程中感觉自己有存量，活动结束后学生认为自己有增量，存量加增量就是收获，这种收获就是我们的评价标准。

周末之约·文化快车“自助模式”在实施过程中推行学院主办、班级承办、全员共享的运行模式。每学期该主题活动列入学院学生文化活动主题计划，写进学院工作要点。同时发挥班级的力量和公寓活动阵地的作用，产生学院搭台、班级“唱戏”、成果由全院学生共享的良性循环。形成“每周有约”学院文化活动规律，“文化快车”人人共享的氛围。

活动形成了站点招标、班级申报、模式自助的管理格局。每学期按照“四大站点”主题实行全院招标，各班依据本班同学的兴趣、特长和相关条件优势进行申报，根据各班申报书和申报答辩会的评选和院内公示，确定承办班级，给予经费、指导老师、场地申请等支持和保障。

活动始终坚持从同学中来，到同学中去的价值原则，以同学受益为标准，通过同学评价表和活动展评确定每学期的奖励等次，奖励情况计入班级考核体系，作为推荐全校优秀班级的的依据之一。

周末之约·文化快车文化育人“自助模式”活动开展情况具体如下:

1.心灵导航:坚定学生理想信念。旨在培养大学生正确的政治方向和坚定理想信念，用社会主义核心价值体系塑造学生的灵魂。周末之约·文化快车心灵导航板块如约而至。

(1)“传统革命精神——新四军的由来与铁军精神”宣讲会。活动邀请了中国现代史协会理事、中共党史人物研究会理事、中国新四军研究会理事、南昌大学刘勉钰教授，他通过讲述新四军的历史，总结出新四军的铁军精神，活动抓住爱国主义这个核心内容，向青年学生提出高举爱国大旗为社会服务的宗旨。

传承红色精神——请老红军给同学们讲述铁军的历史

(2)“说句心理话——视觉心理文化透视”情景剧评析。英语072班同学自编自演几个小短剧，并邀请了南昌大学心理咨询中心副主任高美才老师点评，让同学们懂得“在改变外部环境还是改变自己的过程中提升自我包容能力，宽容待人，避免矛盾”。在生活中学会与人沟通，学会成为对社会有用的一份子。

(3)“前湖印象，感恩昌大——毕业之年话母校”主题论坛。它让学生们思考在高校中能学到什么、感受到什么样的氛围、遇到什么样的老师、经历过什么样难忘的事情，使大家最后驻足徘徊在美丽的前湖校园，对母线留下深深的眷恋。

2.时空文化:学习中华优秀文化。“时空文化”贯穿着中华民族从古到今的文化积淀，中华优秀文化是中华民族的精髓，学习中华优秀文化是炎黄子孙的民族情结和历史责任。周末之约，时空文化如期上演。

(1)“继承民间传统艺术，弘扬现代奥运精神。”同学们一步一步地跟着有着“面人刘”称号的江西民间艺术家刘纪甫老师一起体验学习，感受着传统民间文化的魅力。

(2)“包粽子、绣香包，端午文化展——传统民族节日端午节体验”、“人间四月天，风筝物语”等活动都让同学们通过亲自动手实践体验到民族文化的深刻内涵，更好地传承中华民族勤劳善良、艰苦奋斗、自强不息的民族精神。

(3)“畅游文学海洋，享受大学时光——中国文学时空对话。”江西省著名作家、《微型小说选刊》编辑、江西作家协会会员陶今先生给学生们带来了一场盛大的文化精品体验，进行中国古典小说韵味与现代小说意境的对话。

(4)“栊翠庵茶品梅花雪——浅说中国茶文化演示会。”学校茶艺表演队齐玲玲老师就茶文化、饮茶的方式还有江西的特产茶等的介绍，让同学们近距离感受茶文化的气息。

(5)“方寸间展现精彩人生，小邮票蕴含精妙智慧——邮票文化由来展。”寻求着邮票之美的集邮家徐晓洪先生，他让同学们了解到什么是真正的集邮爱好者，他们的集藏过程即是他们系统的审美历程。

3.环球文化:拓展国际文化视野。“乘坐”“周末之约—文化快车”游览环球文化，周游世界各国，享受全球的文化盛宴，领略各国的风土人情，文化快车环球之旅准时定点。

(1)“火树银花话除夕，中德除夕之别”知识竞赛。德语081班通过开展活动，让大家了解中西方文化的差异，感受不同国家的团聚欢庆的情节。

(2)“掀起你的盖头来，我和幸福文化牵个手——中西婚礼文化展演。”加深大家对中西文化的深层次理解。让同学们以开放的姿态，面对两个东西方大国文化的深厚底蕴及恒久价值，使大家对国家间、人民间的理解达到一个新的境界。

(3)“中国传统饮食文化vs日本饮食文化vs法餐文化。”由日语、法语专业班级共同承办，让同学们详细了解中、日、法饮食文化的差异。对日本、法国的文化有了更深的体会。

(4)“疯狂兔子、彩蛋与你，约会德国复活节模拟庆典”是由德语082班奉上的一场德国文化的盛宴。通过对德国复活节的传统庆祝方式的介绍和体验，让大家对复活节的来历和意义有所了解，拓宽了知识面，领略了西方文化魅力。

4.交际文化:以提升学生就业实力。交际文化启迪心智，修炼气质，陶冶情操、启发觉悟、提升技能、丰富经验，交际文化快车方便同学，“招手即停”。

文化快车文化育人“自助模式”活动的开展，一方面打造了学生喜闻乐见、踊跃参与的文化素质提升平台，提升了学生文化修养和专业实践能力，得到各级领导和用人单位的肯定。“周末之约·文化快车”系列主题活动范围广，涵盖了饮食健康、时尚美容、文学艺术等涉及大学生学习生活的方方面面，不同的活动带来不同的体验。咖啡的醇香，樱花节的幽雅意境，带我们游过了一个个神秘的国度；嘉宾们或激情万丈，或含蓄典雅，或谆谆教诲，或直抒胸臆，种种精彩的表现都在同学们的心里留下了深刻的印象。每次活动的座无虚席，体现的是同学们表现出的极大热情，喜闻乐见的活动形式正是让“兴趣”成为了同学们最好的老师。同学们也在活动中跨出平凡课堂，感受精彩人生，文化修养和专业实践能力水平都在一次次的活动中得到真正的提高。2008年7月，团中央第一书记陆昊同志在南昌大学调研时，当他看过“周末之约·文化快车”系列主题活动后说过这样的话:“我觉得南昌大学外国语学院的经验、南昌大学的经验值得很好的总结。包括心理训练过程的系统化、细致化，这些活动都是和学生的素质能力的提高结合在一起的，做得非常好。特别是像日语系的学生讲中日的餐饮，法语系学生要懂法餐，不懂法餐基本就是不懂法国文化，这些在我们主体教育课程不一定都讲了，这都是非常有意义的、有创造性的工作。”

另一方面，由于活动立足外院专业特点，并坚持“两寓”做法开创“自助模式”，因而它的特色鲜明，富有实效，让学生赢在大学起跑线上。该院立足外语学习的专业特点，突出学生专业学习特色，把中外文化同专业学术学习紧密结合，寓育人于青年丰富多彩的校园文化建设中，寓教学于学生喜闻乐见的课外活动中，营造了浓郁的外语文化学习氛围，为青年学生提供了良好的文化学习实践平台。“周末之约·文化快车”主题活动开创了文化育人“自助模式”，把满足学生的需要与建设高品位的校园文化有机地结合起来，充分调动了学生享受文化韵味和参与文化建设的内在动力。“自助模式”有效地解决了“要我做”和“我要做”的矛盾，建立了一套学院层次文化活动建设的有效机制。在主题选取上，“周末之约·文化快车”活动从心灵导航、时空文化、环球文化、交际文化等多个方面选题，让同学们从多角度、多侧面、全方位感受校园文化的魅力，在活动中达到陶冶情操、启发觉悟、提升技能、丰富经验的目的，让同学们在校园里就感受到文化软实力的魅力，并使同学明白，提升自己文化软实力就是提高自身就业和生存实力。

案例点评

“周末之约·文化快车”以为什么要加强外语专业学生的文化塑造为切入点，以校园文化活动把学生培育成怎样的人为基本问题，以“学习中外优秀文化，做有文化的国际使者”为落脚点，着力构建文化育人“自助模式”，以推行学院主办、班级承办、全员共享的运行模式；形成站点招标、班级申报、模式自助的管理格局；健全同学评价、活动展评、院内表彰的考核制度。把满足学生的需要与建设高品位的校园文化有机结合起来，充分调动学生享受文化韵味和参与文化建设的内在动力。