【摘要】：人在旅途，感慨多多。自置身教育改革的洪流，踏上教研创新的甲板，一路跌跌撞撞，总有回到人生原点的感觉，于是，常想起儿时的路。儿时，常常向往那飘浮着白云的蓝天。只叹没有腾云驾雾的本领，找不到通天的路途。偶然翻开哥哥姐姐们早先的课外读物，才发现有过航模这回事——可以让自己的心愿搭乘航模上天。但那是遥不可及的事。就那个年代，那个小地方的条件，我是不敢奢望的。真正牵动了我的心思。
儿时路（代自序）
人在旅途，感慨多多。自置身教育改革的洪流，踏上教研创新的甲板，一路跌跌撞撞，总有回到人生原点的感觉，于是，常想起儿时的路。
儿时，常常向往那飘浮着白云的蓝天。只叹没有腾云驾雾的本领，找不到通天的路途。偶然翻开哥哥姐姐们早先的课外读物，才发现有过航模这回事——可以让自己的心愿搭乘航模上天。但那是遥不可及的事。就那个年代，那个小地方的条件，我是不敢奢望的。一次，观赏邻居家的叔叔放风筝。那圆圆的脑袋，长长的尾巴的纸玩具，飘过屋顶，飘过树梢，飘过山峰……真正牵动了我的心思。于是我邀来小玩伴们，学着用纸做起了风筝。尽管起初那风筝跌跌撞撞，但阳光灿烂，路在眼前，我们笑个不停，叫个不停，真正从心底流淌着快乐小河……
后来，通天的路可多了：目光追随着太阳，可以攀着竹帘一级一级往上爬；盛上一碗清水，也把一方美丽的蓝天盛在碗里；坐上一叶扁舟，还可以用手在水面上和白云嬉戏……
世间的路千万种，不同的路上有不同的群体，不同的路上有着不一样的风景。
儿时的路，呈现的是一种原生态。它源于身边，源于生活的原始体验，触手可及，真真切切。它是那么可亲可近！
儿时的路，呈现的是一种原动力。因为一份憧憬，它始终泛着激情和躁动的涟漪。它是那么美好动人！
儿时的路，呈现的是一种原创性。它充满奇思妙想，充满叹为观止的瑰丽色彩。它是那么富有启迪性！
啊，儿时的路！它在昭示我：如今，脚下的感觉也很美……
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