（五）为学生提供适合其身高的课桌椅
课桌椅在儿童青少年的学习生活中扮演着重要的角色，是培养学生良好坐姿的重要外环境，与近视及脊柱弯曲异常等疾病的发生有一定的关系，对学生学习作业能力及身体功能状态发挥着重要的作用。
一般而言，教室的课桌椅不仅要满足写字、看书等教育需要，而且要能够适合就座儿童的身材，以便使学生有良好的坐姿，减少学生疲劳的发生，不妨碍其正常的生长发育并能起到保护视力的作用。如果课桌椅的大小尺寸与就座学生的身高不匹配，将会对学生的正常学习和健康成长产生不利的影响。因此，为学生提供适合其身高的课桌椅至关重要。
2003年1月，我国颁布实施了《学校课桌椅功能尺寸》（GB/ T3976—2002）国家标准，该标准规定了大、中、小、幼学生用课桌椅的大小型号和功能尺寸及分配使用中的卫生要求。其中，对于中小学课桌椅设10种型号，分别为1、3、5、7、9（蓝、绿、红、黄、紫色标牌）五种型号和2、4、6、8、10（白色标牌）五种型号，身高相差7.5cm设一种型号，型号组距为15cm，单双号适用的身高范围交错重叠。表3—1显示了中小学校10个型号课桌椅的尺寸以及适合就座的学生身高范围。值得注意的是，除了表中所列的桌面高和椅面高，桌下净空高等重要尺寸仍需符合标准规定。
表3-1 中小学校课桌椅的尺寸（cm）（GB/T 3976-2002）（续表）
上述标准中引用的身高资料，实际上是学期末的身高水平。学校预置课桌椅时，要根据当地学生学期中乃至末期的身高组成比例状况，确定各种大小型号的数量，为学生身高的增长留有余地。一个教室可预置2～3种型号的课桌椅，矮的在前，高的在后。课桌与课椅同号搭配。当一名学生有两个适用课桌椅型号时，优先选择尺寸较大的型号，体现课桌椅分配的“从高原则”。
对于身高、体重、坐高等体征明显超常的学生，可以定制特殊型号的课桌椅，以满足个性化需求。
教室内排列课桌椅时，最前排课桌前沿距黑板至少有2m距离；最后排课桌后沿与黑板的最大水平距离，小学不宜超过8m，中学不宜超过8.5m。各列桌之间，纵向走道宽度不小于0.6m，教室后应设置不小于0.6m的横向走道，课桌端部与墙面的距离不小于12cm。
参考资料：
[1]中华人民共和国国家标准《学生课桌椅功能尺寸》（GB/T 3976—2002）.
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