坚持档案学教学与科研两条腿走路的方针

3.4　坚持档案学教学与科研两条腿走路的方针

现代社会需要既能做实际工作，又有一定科研能力的人才，高校在紧抓教学质量的同时，还要注重学生科研能力的培养，教学和科研是高等专业教育中的两条腿，缺了哪一个都不行。我们可以看到，专业排名比较靠前的院校，都是科研方面抓得比较好的，一定的科研实力是专业整体实力的体现，优秀的院校也需要优秀的科研成果作保证。科研是全体师生都要参与和积极组织的，不仅教师要抓好这两个方面，对于学生来说，也应该向这方面引导。

但反观现有的教学模式，一般都对学生比较偏重教学质量和相关指标的考核，对科研的重视程度不够高。许多高校甚至没有对本科生和研究生科研的硬性规定，在本科阶段，学生的科研活动太少，或者质量不高，研究生和博士阶段，也存在不少科研造假甚至是完全没有参与科研的现象。从长远看，这显然是不利于档案学学科建设发展的，会导致档案学高层次人才的缺乏。科研数量和质量的提高是本学科成熟的重要标志，档案学正处在蓬勃发展的阶段，需要大量有科研能力、有创新能力的研究型人才来支撑起新时代的发展，档案学教育应该担当起培养学术队伍的任务和使命。另一方面，科研是学生系统了解本学科研究进展和学科前沿的重要手段，也是学生必须要经历的一个学习阶段，如果没有足够的科研经历和科研成果，学生对该学科理解不够深入，无法在学习过程中找到灵感、激发兴趣，教学质量和教学效果都会受到很大影响。

档案学教师作为学科的建设者一方面应该积极争取国家和学校的支持，增加档案专业的科研经费和科研项目，另一方面应该积极引导学生找到自己的兴趣点，培养学生勤于思考和勇于创新的习惯，让学生主动学习;学院要创造有利的科研环境和学术氛围，制订相应的科研制度和评价指标，鼓励学生多出科研成果。