【摘要】：高等教育学作为教育科学的一个分支学科，是以怎样培养高级专门人才为研究对象，探索和揭示高等教育活动规律的科学。本书主要立足于现代高等教育的特点、任务，立足于作为一名高等学校的教师必须了解和掌握的基本规律、教学、科研、管理等活动的原则和操作技能来确定内容。
第二节 高等教育学的研究对象和内容
高等教育学作为教育科学的一个分支学科，是以怎样培养高级专门人才为研究对象，探索和揭示高等教育活动规律的科学。其研究内容非常丰富，主要在于揭示高等教育与社会政治经济之间的关系；高等教育在德育、智育、体育、美育中的活动过程和规律；大学生身心发展规律；阐述高等教育的组织机构、体制、制度，以及学科建设、课程建设的原则、内容和实施方案。
本书主要立足于现代高等教育的特点、任务，立足于作为一名高等学校的教师必须了解和掌握的基本规律、教学、科研、管理等活动的原则和操作技能来确定内容。全书共分十三章，主要内容包括：高等教育与高等教育学的内涵；高等教育发展简史、学习高等教育的意义与方法；高等教育的本质与功能，明确现代大学的性质与职责；高等教育的目的，探索培养人才的基本途径与方法；高等学校教育制度，探索我国高等教育结构和体制改革的新路；高等学校的主体教师与学生；高等学校课程体系与教学内容；高等学校的教学过程与教学原则；教学方法；高等教育的体制与结构，探索我国高等教育结构和体制改革的新路；高等学校德育及大学生实践活动；高等学校科研，包括科学研究的特点、原则、程序及步骤；高等教育发展趋势，高等学校的校园文化等。
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