养成及时复习的习惯

复习是巩固记忆的基本途径，从某种意义上说，善于复习的人也是善于总结的人。今天的功课今天复习完，不能等到明天。

校园歌曲《童年》中有这么一段歌词：“总是要等到睡觉以前，才知道功课只做了一点点；总是要等到考试以后，才知道该念的书都没有念。”这正是许多学生的生动写照，而这种坏习惯，不知误了多少学生的青春光阴。

因此，我们一定要培养自己及时认真地复习习惯，复习不仅仅是对自己所学知识的进一步加深与巩固，并且不会让我们因为一时的疏忽而影响到自己的整体状态。说白了，复习是对自己的所学负责，也是检视学习成果的手段。

中世纪时期的英国，曾经出现过一次意想不到的战争，战争的胜负非常具有戏剧性，同时也是一场让所有人感到悲痛的战争。

国王查理三世准备要拼死一战了，因为里奇蒙德伯爵亨利带领的军队正迎面扑来，这场战斗将要决定由谁来统治英国。

战斗进行的当天早上，查理派了一个马夫去准备好自己最喜欢的一匹战马。

马夫满口答应，来到马房一看，才发现国王的战马蹄子上的马掌铁全部掉落了。没有了掌铁，这对战马来说是一件致命的事情。于是马夫急忙拉着战马去找铁匠。

“快点给它钉上马掌。”马夫对铁匠说，“国王希望骑着它打头阵。”

“你得等等，”铁匠回答说，“我前几天给国王全军的马都钉了掌，现在我首先得找点铁片来。”

“我等不及了，”马夫不耐烦地叫道，“国王的敌人正在推进，我们必须在战场上迎击敌人，你手里头有什么你就用什么吧。”

铁匠埋头干活，从一块铁片上弄下4个马掌，把它们砸平、整形，固定在马蹄上，然后开始钉钉子。钉了3个掌后，他发现没有钉子来钉第四个马掌了。

“我需要钉子，”他说，“得用点时间砸出两个来。”

“我告诉过你等不及了，”马夫急切地说，“我听见军号了，你能不能凑合着钉一下得了。”

“我可以把马掌钉上去，但是不能像其他几个那么结实牢固，因为那需要专门的掌钉。”

“能不能挂住?”马夫问。 

“应该能，”铁匠回答说，“但是我没有把握它能坚持多长的时间。”

“好吧，就这样，”马夫叫道，“快点，要不国王会怪罪到我们头上的!”  

两军上阵交锋，查理国王冲锋陷阵，鞭策士兵迎战敌人，通过一段时间的浴血苦战，国王的军队终于占了上风。 

“冲啊，冲啊!”他大喊着率领部队冲向敌人的阵营，他想一鼓作气地将敌人制服。可是，他还没冲到一半，一只马掌掉了，战马翻倒在地，查理也被掀在地上。国王还没来得及抓到缰绳，惊恐的战马就跳起来逃走了。查理环顾四周，由于自己的战马倒地，敌人的气势大振，自己的士兵纷纷退败，敌人的军队包围了上来。他在空中挥舞宝剑，疯狂地大叫：“马！一匹马，我的国家倾覆就因为这一匹马!”

他没有马骑了，他的军队已经分崩离析了，敌人俘虏了查理王，战斗结束了。

从那时起，人们开始感慨地说：

少了一个铁钉，掉了一只马掌，

掉了一只马掌，少了一匹战马，   

少了一匹战马，败了一场战役，

败了一场战役，丢了一个国家。

所有的损失都只是因为少了一个马掌钉。

国王的故事非常悲壮，这个故事让我们看到的是一件微小事情“多米诺骨牌”一样地扩散着它的影响，最终酿成大祸的过程。或许有同学要问：这和我们要谈到的“忽视复习”有什么关系呢？的确，不能用什么充分的理由把两件事情强拉硬扯到一起去，可是整件事情的关键就在于——如果马夫是个有心人，能够时常对马匹的情况进行检查，那么也就不会当冲锋在即之时才去钉马掌了，虽说不能把整场战争的失败全都归咎于这个糊涂的家伙，但是他的不经意却造成了整件事情的成败。

而我们这样输掉的“战争”恐怕也不在少数，不是吗？想象一下，在一场数学考试的时候，你很清楚这道题的解题思路，但是公式或者证明原理在脑子里七上八下，不能确定，那么等待你的只有遗憾了。

如此看来，及时复习对我们来说是多么重要，放学后抓紧时间复习，可以有效地提高学习效率，所以，对学过的东西要养成及时复习的习惯。

这里说的复习不是简单机械的重复，否则，会使复习变得枯燥、单调无味，影响记忆的效果。应当对复习内容做到理解，力求通过听、读、写、说等多种途径来提高复习效果。

把记住的东西运用到实际中去，通过使用进一步加深印象，加强记忆。因此，有些同学背英语单词，简单重复，效果不明显。如果把英文翻成中文，再把中文翻译成英文，这样通过中译英、英译中的练习，会有利于单词记忆的巩固。

有的同学放学回家，先复习一些功课，饭后看电视，剩下的功课就想留到明天再复习了。其实，这样也是会影响记忆效果的，如果当天晚上把它复习完，就都记住了，如果等到第二天晚上再复习就会遗忘一些东西。打个简单的比喻：你第一天晚上用30分钟复习可能完全记得住，如果放到第二天晚上再复习，你可能用60分钟才能把要记的东西记住。

这些看来都是小事情，但是，不要放任和迁就自己，以免养成不良的学习习惯。 

要力争做到今日事今日毕，安排今天复习的课程绝不能放到明天再去完成。只有这样，才能强化自己复习功课的意识，养成及时复习的良好习惯，学会同遗忘作斗争，掌握提高记忆效果的方法。