什么是毕业设计答辩

毕业设计答辩是答辩委员会成员或答辩小组成员（以下简称答辩老师）和撰写毕业设计的学生面对面的、由答辩老师就毕业设计提出有关问题，让学生当面回答。它有“问”有“答”，还可以有“辩”。

毕业设计答辩是辩论的一种形式，是回答式辩论的简称。毕业设计答辩具有以下特点：

（一）答辩双方具有明显的不平等性

首先表现在人数不对等上。毕业设计答辩组成的双方人数是不对等的，参加答辩会的一方是毕业设计的撰写者，只有一个人，另一方是由老师或有关专家组成的答辩小组或答辩委员会，人数是3人或3人以上。答辩小组或答辩委员会始终处于主动的、审查的地位，而毕业设计的作者则始终处于被动的、被审查的地位，并且双方的知识、阅历、资历、经验等方面都是悬殊的。

（二）答辩委员会具有双重身份

毕业设计答辩的评判不是由特设的裁判员来评判的，而是由参加答辩会的一方——答辩小组或答辩委员会对毕业设计的内容和答辩情况做出评价。答辩老师既是辩论员，又是裁判员。

（三）毕业设计作者的答辩准备范围广泛

为了顺利通过答辩，毕业设计作者在答辩前要做好充分准备。然而，毕业设计答辩会上的题目是由参加答辩会的老师根据答辩方提供的毕业设计拟就的，所要答辩的题目不是一个，而是多个，一般是3个或3个以上，并且答辩小组拟就的题目对另一方——毕业设计的作者是保密的，到答辩会上才亮出来。答辩老师提出问题后，一般要求学生直接回答。因此，虽然在举行答辩前，学生也要为答辩会作准备，但难以针对答辩会上提出的问题做准备，只能就自己所做的毕业设计及有关的问题作广泛的思考和准备。

（四）表达方式以问答为主，以辩论为辅

毕业设计答辩一般是以回答的形式进行，由答辩老师提出问题，作者作出回答。在一问一答的过程中，有时也会出现作者与答辩老师的观点相左的情况，这里也会而且也应该有辩论。但从总体上说，毕业设计答辩是以问答的形式为主，以不同观点的辩论为辅。