改善艺术职业院校师资队伍建设

（一）加强教改科研创作

1.加强科研创作

积极开展现代艺术职业教育教学研究活动，组织教学竞赛。实施全国艺术职业教育科研课题和项目建设计划，设立文艺创作专项资金或基金项目，鼓励支持艺术职业院校与行业、企业合作开展教学研究和艺术作品创作。加大评奖成果的宣传展示。

2.打造艺术精品

充分调动一切积极因素，打造一批思想精深、艺术精湛、制作精良的文化艺术精品，更好地为繁荣地方文化发展服务。实施地方戏曲振兴工程，积极传承与发展地方剧种；充分发挥舞蹈艺术团、民族管弦乐团、合唱艺术团的作用，编创更多的舞台表演精品，加强对外交流演出；创作精品剧目，加强地方特色音乐、美术的传承、创作与展演。

（二）优化师资队伍的现有结构

实施教学名师和专业带头人培养提升计划、教师素质与教学能力提高计划，开展艺术职业院校“艺术名师培养工程”、“技能大师引进工程”、“专业带头人提升工程”，设立“大师工作室”，培育一批艺术职业教育教学领军人物。继续引进高学历专业人才夯实教师队伍，引进优秀拔尖人才，吸纳硕、博研究生。鼓励有一定教学经验的在职教师继续深造，提高自身文化素养，加强教学骨干队伍培养培训力度。

（三）建设“双师型”教师队伍

加强“双师型”教师队伍建设，引导学校聘请一批行业企业高级管理人员、高技能人才、能工巧匠担任专兼职教师，打造一批“产、学、研、演、创、转、用”一体化创新团队。鼓励青年教师到行业一线进行锻炼，获取相关的行业资质证书，提升教师专业能力、实践创新能力、信息技术应用和教学研究能力，提高具备“双师”素质的专业课教师比例。建立教师与演艺人才、学校与文化行业企业人才的双向聘用机制，实行教师定期实践制度，积极探索高层次“双师型”教师培养模式，建成一支专兼职结合的高水平师资队伍。

（四）创新艺术职业教育教学方法

建立以教师为主导、学生为主体的开放式教学，创新教学方法。实施任务驱动、项目导向的教学模式，提倡参与式、启发式、讨论式等课堂教学方法，探索教育教学多元化。