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用生态学方法研究大学战略管理的适切性

时间:2022-03-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:大学战略管理活动本身的特性和生态思维的基本特征十分契合,这说明,借鉴生态学方法来研究大学战略管理具有较好的适切性。大学战略管理系统具有层次性。大学战略环境系统的多维结构决定了大学战略管理系统的多层次性。在环境的不确定性不断增强的情况下,根据环境变化适时调整大学战略,使其保持对已变化的环境的适应性是大学战略管理的重要内容。

研究手段的选择取决于研究对象的性质。大学战略管理活动本身的特性和生态思维的基本特征十分契合,这说明,借鉴生态学方法来研究大学战略管理具有较好的适切性。

(一)大学战略管理的复杂特点

“对于任何一个希望理解复杂系统的人来说,生态学将是他获得丰富灵感的源泉。尽管如何进行战略理论创新、建立新的战略假设是尚待研究的前沿课题,但无疑生态学将成为思考战略复杂性问题的新视角、新方法。”[29]大学战略管理系统具有层次性、动态性和开放性等复杂特点,运用生态学研究大学战略管理具有天然的适切性。

大学战略管理系统是一个开放性的系统。大学作为社会系统中的子系统,它与环境在不断地进行着物质、能量和信息的交换,努力维护自身与环境之间的平衡,以求得适应性生存和可持续发展。“适应环境变化的能力是生命有机体和社会系统的一个根本特征。”[30]大学战略管理的目标就是要通过对外部环境因素的深刻分析和预测,建立起大学战略对环境的长期适应性。从外部看,这种适应性意指大学战略系统与外部环境之间最佳的动态匹配状态;从内部看,这种适应性指的是大学战略系统要素之间以一种稳定有序的方式彼此互动与互应。

大学战略管理系统具有层次性。大学战略环境系统的多维结构决定了大学战略管理系统的多层次性。从微观层面看,单一的大学组织呈现出明显的个体生态特征,大学内部行政系统、学术系统和后勤系统之间互相联系,互相提供发展的动力,构成了大学组织系统的微观生态;从宏观层面而言,每个大学都处于社会大系统之中,大学的发展不仅要受到来自于大学系统内部各种因素及其相互作用的影响,同时还要受到诸如社会需求、科技水平、经济条件等外部环境的制约。战略作为协调组织和环境的一种适应性的机制,组织战略的选择就是组织对战略环境的选择。通常而言,大学的战略包括整体战略、职能战略和经营战略,每一层次的战略均成为构筑其上一层次的单元;所有战略层次之间、上下战略层次之间、同一层次的战略子系统之间相互协同,与战略总目标保持一致,构成了多层次的战略目标体系。

大学战略管理系统具有动态性。大学组织是一个具有自组织功能的动态平衡系统,大学的成长过程就是大学生态环境系统之间物质能量相互交换、不断动态平衡的过程。大学发展经过一定的阶段后也会形成一个相对平衡的系统生态,此时,系统所表现出来的稳定性是外部竞争选择和大学战略妥协的结果,也是大学内部惯性发展要求和大学战略妥协的结果。而战略变革常常是能动性地打破这个生态平衡的“破坏性过程”,大学内外生态的平衡是动态的平衡,维护平衡不只是保持其原初稳定状态,而且通过组织和环境的交互作用,建立新的平衡,达到更合理的结构、发挥更有效的功能和获得更好的绩效。因此,大学在实现预定战略目标的过程中,随着外部环境的不断变化,各个层次的战略也都处于不同程度的发展变化之中。

(二)大学战略管理的未来取向

我们知道,生物的生命可以跨越生命发展的某些阶段,但无论采取什么措施都只能有限地推迟下一个生命阶段的到来,而不可能回到上一个阶段。而大学组织的生命则具有突变性,在其发展过程中会随着生态环境的变化主动进行变革和“进化”。大学不是一个机械的组织,“比较像是有机体,这个有机体会成长发展,甚至像是一个家庭,具有浓厚的感情成分”[31]。它的生命总是处在发生、发展、老化、突变等过程之中,而且系统本身对未来的发展变化有一定的预测能力,能够通过组织学习和战略管理,及时铲除发展道路上的障碍,实现可持续发展。由此可见,大学战略不只是谋划眼前的近期目标,它着眼于大学的未来发展,规定大学发展的方向,赋予大学发展的活力;大学战略管理的目的不是仅仅为了竞争外部资源而满足生存,更是要通过不断激发和提升组织生命力而获得成长。质言之,大学战略管理是一个指向未来的行动过程,大学在激烈的竞争中能否生存和发展,完全取决于自身能否正确地把握未来。

未来是不确定的,但是未来又是可以把握的。大学内外环境随着时间的推移往往会有许多不可控因素出现,每个大学必须适应生态环境系统的变化才能更好地生存和发展,而适应环境变化的关键在于不断地变革、创新。在环境的不确定性不断增强的情况下,根据环境变化适时调整大学战略,使其保持对已变化的环境的适应性是大学战略管理的重要内容。当下,面对未来竞争不断加剧的挑战,一种“着眼未来、创造未来”的大学战略发展观正在形成,大学战略管理者必须具有更前瞻的眼光和更主动的战略意识,高度重视大学与其所处的外部环境的互动关系,使大学能够适应、利用甚至影响环境的变化,取得大学竞争的主动权。

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