别样的“走近民国大师”主题读书活动

别样的“走近民国大师”主题读书活动

2013年初，我在源创图书的官方博客上看到马建强教授的《民国先生》即将出版的消息，就对此书充满了期待。马建强教授原先是《莫愁》杂志的总编辑，《中国教育报》第四届“全国十大读书推动人物”。我以前曾买过他的《追寻近代教育大师》一书，读后受益匪浅。现在，马建强教授是南京特殊教育学院中国特殊教育博物馆的馆长。2010年和2012年，我参加《教师博览》组织的重点作者会，有幸两度与马建强教授会面，并深深为他的博学所折服。

2013年3月底，马建强教授在QQ上联系我，说要赠送我一本他最新出版的《民国先生》，这对我而言自然是求之不得的美事。此后不久，我收到他亲笔签名的赠书，就迫不及待地先睹为快。后来，马教授说可以赠送给我们教师读书社10本书，他还让我把参加本次读书活动的教师的姓名发给他，他要一一签好名后把书寄过来。当时，我们读书社刚刚发了一本书在共读，再专门买书进行共读也不妥。马教授的赠书为我们提供了一次“亲近民国大师”的机会。

于是，我到网上家园发了个“走近民国大师，追寻教育真谛”主题读书活动帖，让想读此书的教师自主报名，参与对象并不局限于读书社的老师。我也想借此机会打破读书社开展的主题读书活动只有读书社成员参加的局限，不断走向开放，让更多有兴趣的教师可以参与进来。

在10位教师报名之后，我就把相关的名单发给了马教授。没过多久，我就收到了马教授亲笔签名的11本书。另外一本书是马教授赠送给我校朱继幸校长的。

2013年6月7日晚上，我们进行了一个简短的“走近民国大师，追寻教育真谛”的主题读书活动启动仪式。我读了此书之后，觉得这本书有助于教师了解民国时期的教育大家和教育情况，就把这本书也纳入了2013年教师暑期读书活动的推荐书目中。没想到的是，教师们对这本书的热情非常高，超过30人选了这本书，成为2013年推荐的6本书中最受欢迎的书。 2013年9月，学校采用补贴80%的方式鼓励教师自己购买推荐书目中的书，又有13位教师选择了《民国先生》。这样，全校有50多位教师在读这本书。 “走近民国大师，追寻教育真谛”的读书活动的队伍就庞大了很多。

于是，我就利用网上家园来更好地推进这本书的主题读书活动，把人民网、《中国教育报》《中国教师报》等媒体上关于这本书的书评都发在主题帖里，进一步引发大家对这本书的关注。

在2013年8月28日举行的学校第三届“读自己爱读的书”交流中，非读书社的体育组教师张浩向全校教师作了题为“那个年代的那些人”的交流，讲述了《民国先生》带给他的感动。

在此后的读书交流活动中，大家从不同的角度，阐述了《民国先生》带给自己的启发。有的教师把当今的师德建设和民国先生的风骨结合起来，指出自身应该努力的方向。有的教师把“钱学森之问”和蔡元培一心一意办教育结合起来，认为教育人应当更多地担当培养优秀人才的责任。有的教师把民国先生们超越功利之上的优雅之举作为自己今后的努力方向。有的教师把民国先生们做学问的姿态作为今后专业发展的追求。

不少教师表示，以往对民国大师们的了解是很片面的，这次阅读了马健强教授的《民国先生》一书，对蔡元培、梁启超、叶圣陶等这些民国大师有了更深刻的认识，也通过阅读这本书，对那段时期的文化发展等都有了进一步的了解。作者在写作的时候，引用了大量的史料，在忠于历史的基础上，又进行了生动的描述，没有戏说的成分，这样的书对丰富自己的内涵是很有帮助的。

不少教师还结合《民国先生》写了读书心得体会，比如谢小芸老师写了《大师有大道》的心得体会文章，范晓晶老师写了《先生之风》的心得体会文章。我们把相关的读书心得体会文章参加浙江省第八届教师读书征文评选和全国第五届中小学教师暑期读书随笔大赛，让大家能有更多的收获。