一本书让我推开“教育阅读”的大门

一本书让我推开“教育阅读”的大门

虽然说走上工作岗位之后，我一直坚持阅读专业刊物，但是很少阅读各类专著。2006年，我所在的学校开展了“读好书促发展”活动，我作为具体的执行者来推动这项活动。不过遗憾的是，当时的我没有真正养成读书的习惯。在2008年，一切悄然发生了改变，这源于一次“美丽的邂逅”。

2008年4月，我在宁波的席殊书店看到了闫学老师的《教育阅读的爱与怕》一书，抱着对“教育阅读”的探求，我把这本书买了下来。当初买下这本书的时候，根本不会想到它会对我起到如此大的作用。

闫学老师的《教育阅读的爱与怕》让我对教育阅读有了深度的思考。在书中，这位年轻的特级教师对读书有这样的理解：教师拥有的知识的宽度将最终决定他能达到的高度，一个真正优秀的教师，应该在“精深的专业知识”“深厚的教育理论基础”“开阔的人文视野”这三个板块来完善自己的知识结构。当然，这些都是通过读书来完善的。闫学老师的《教育阅读的爱与怕》属大夏书系的，经过了解，大夏书系的很多书都是不错的。于是，“与大夏书系为友，过幸福教育人生”成为我的行动指南。 2008年，大夏书系出版的各类教育书籍，基本上都被我收入囊中，如朱永新、陶继新等10位名家的教育讲演录，我全部买齐，《教师的20项修炼》《跟孔子学当老师》《大师的教书生活》《我们为什么当老师》《班主任专业成长的途径》等书基本上都是在第一时间买到。另外，我还买了很多大夏书系以前出版的书，如《守望教育》《我的教育苦旅》《不跪着教书》《坚守讲坛》《教育碎思》《幻想之眼》等。从2008年4月到2009年2月，我已经购买了近80本大夏书系的书。除了大夏书系的书外，我还买了很多其他的教育著作，如《过去的教师》《中国大教育家》《追寻近代教育大师》《过去的中学》等。

通过阅读这些书，我与朱永新、吴非、张文质、刘铁芳、郑杰、高万祥、刘良华等专家学者和优秀的一线教师有了“精神上的对话”，也让自己有了一种“豁然开朗”的感觉。

在走上教育阅读之路的同时，我深深地喜欢上了《中国教育报·读书周刊》。最近有什么好书，老师们在读些什么书，这些信息都可以在《读书周刊》上找到。这样每星期四上午11点上网浏览《读书周刊》，第二天好好拜读，成为我的行走方式。 《读书周刊》成了我找书的好朋友，凡是《读书周刊》推荐过的书，或刊登过相关书评的，我尽可能地去买到。看了《如果积极成为一种心态》一文，我买了孟万金教授的《积极心理健康教育》；看了《从控制生命到激扬生命》，我买了郭思乐教授的《教育激扬生命》；看了《变偶像崇拜为青春动力》，我买了岳晓东博士的《我是你的粉丝》；看了《一边流浪，一边牵挂》，我买了郑杰校长的《边走边叹》；看了《把心灵频道调到最佳》，我买了《伯恩斯新情绪疗法》；看了《暗流汹涌：晚清民国的传统文化教育》，我买了周勇博士的《江南名校的中国文化教育》。现在的书有很多，但如何在第一时间与好书亲密接触，《读书周刊》就成了我最好的顾问。

说来也巧，我是在闫学老师的《教育阅读的爱与怕》的引导下走上教育阅读之路的。2008年，我买的最后一本书是她的《跟苏霍姆林斯基学当老师》，再次感悟读书给闫学老师带来的“腾飞”，也从她身上汲取前进的力量。

2008年，我走上了教育阅读之路。这条路，我一直走了下来。

2010年，《教师博览·文摘版》举行“对我影响最大的一本书”读书征文比赛。尽管当时我已经阅读了不少好书，不过，我觉得《教育阅读的爱与怕》在引领我走上教育阅读之路的“启蒙”意义很大。于是，我就结合这本书，撰写了《在“教育阅读”中完美“教育人生”》一文。幸运的是，这篇文章在《教师博览·文摘版》的征文比赛中获得第一名，并在《教师博览·文摘版》2010年第12期刊发。

2012年2月，我在宁波新华书店看到《教育阅读的爱与怕》的修订版，尽管内容和第一版变化不多，我还是买下来留作纪念，因为这本书引领我走上了教育阅读之路。