开拓进取，自我成长

第二节　开拓进取，自我成长

当我们逐渐熟悉了幼儿教育工作时，可能感到工作压力不太大，时间也较为宽松。这时，几乎一成不变的环境和每天相同的工作内容，可能让人厌倦。是不是幼教工作就是如此，每天重复着繁琐的简单的劳动，不再有追求，我们的职业理想就到头了呢？回答是否定的。就业上岗只是我们实现职业规划的开始，有志于从事幼教工作的年轻人，应该潜下心来认真研究幼儿教育的规律，要有不断开拓进取、自我成长的追求。

每一个毕业生走上工作岗位，都怀着追求和向往，对未来的职业生活有着构想和规划。年轻人有理想、有抱负，表现出朝气蓬勃的一面。步入社会后，当自己原来的设想、规划受到社会环境、社会现实的制约时，又常常表现出面对困难和挫折，灰心丧气的另一面。如何改变既容易好高骛远，又缺乏抗挫折的意志品质，从而实现自己的规划和构想呢？这要解决好三个方面的问题：

一、立足平凡，脚踏实地

任何崇高的理想、美好的规划都必须要使之具体化，有可操作性。

具体化就是要把心中想的（虚拟的）或者写在纸上的内容，落实到幼儿教育的具体实践中。因为幼儿教育的实际工作是平凡的、常见的、繁琐的，所以职业规划的实现，必须立足于平凡，要有认真做好平凡、琐碎工作的思想准备。好高骛远，不重实际，最后必然是一事无成。

可操作化就是指一个成熟的职业规划，必须是分步骤、分阶段的。每一步都要脚踏实地，具体的实施得从小事做起，学会积累点滴经验、学会总结成功和失败的原因，从而每走一步，实践能力能得到相应的提高，意志品质得到具体的磨炼。每走一步都是具体的、看得见的，从而能得到领导、同事、家长的认可。

案例三

张扬扬的故事（1）

张扬扬到幼儿园已经一年多了，刚参加工作的新鲜感没有了，每天上班总是那些事情，安排小朋友洗手、吃饭、睡觉、唱歌、游戏，看着家长接、送小朋友等等。张扬扬觉得这工作太平凡了，没有什么意思。看到自己童年的朋友小玲在银行上班，穿着制服，整天都与电脑打交道，心想人家工作可有意义了。

星期天张扬扬约几个同学到郊外去玩，小玲也去了。张扬扬向小玲谈起工作的好坏，本以为小玲一定满意银行的工作，却不知小玲也说工作枯燥，小玲说整天盯着电脑，不是进账，就是出账，尽是数字，一天下来，头晕眼花，电脑还有辐射，她还想换个工作呢。旁边的王小英也说她在超市当营业员，整天在货柜前转悠，进货、上架、贴条形码，除了吃饭屁股都贴不上板凳，累死了。

晚上张扬扬把这些告诉爸爸，爸爸是运输公司的驾驶员，他说世间所有职业都是平凡的，社会有分工，大家都安心于本职工作，社会才会和谐，社会才会进步。张扬扬听了觉得有些道理。睡觉时，她又觉得像爸爸这种年龄大的人安于平凡还可以，她才十九岁是不是太没出息了……

一连几天，张扬扬都闷闷不乐，工作也无精打采。张园长看在眼里，下班时，她拉上张扬扬一起走，张园长问：“扬扬，你最近有心事吗？”张扬扬说：“就是工作起来没有意思，天天都是老一套。”张园长想了想，说：“世界上所有的工作永远都是朴素的，就好像太阳每天从东方升起，又向西方落下，周而复始，平凡极了。但平凡中孕育中伟大，万物生长不是全靠太阳的普照吗？有的人，如奥运会获奖的运动员，获得掌声和鲜花的演员，他们的确伟大，但在出名以前，每天进行枯燥的训练，付出多少艰辛和磨难。还有他们这一行中未获成功的多数人更是起了平凡的铺路石的作用。美国一个非常著名的NBA球员，他刚到球队时，一连坐了40场冷板凳，他仍然每天不断进行枯燥的训练，提高球技，最后终获成功。每一个行业都是平凡的，但有一句老话‘行行出状元’，只要你在平凡的岗位上下工夫，要把工作当成事业来做，认真研究幼儿教育，你也一定会在我们这一行中干出成绩，成为幼儿教育的行家。”

张园长的话使扬扬一下子明白了许多……

二、爱岗敬业，创新工作

要在平凡的岗位上做出优异的成绩，就必须爱岗敬业，就必须要热爱自己从就读幼儿师范开始所选择的幼教职业。有的同学会说我原来喜欢当幼儿老师，可是现在我不喜欢了；还有同学说原来就读幼儿师范是家长的意思，我不太喜欢从事幼儿教育。事实上，人对事物的感情是可以培养的，对亲友、对宠物、对物品可以是这样，对职业、对事业热爱的感情更是需要培养的，既然我们在就业求职的时候选择了幼教职业，那么在实际的工作中，就要认真体会幼儿教育工作的乐趣，要在幼儿明亮的眼眸、娇嫩的肌肤、稚嫩的笑语、天真的动作中感受幼教工作的意义和责任，要从而从内心做到热爱幼教岗位，从而全身心投入幼教事业，做出一番成绩。

立足平凡并不等于安于平凡，安于平庸。我们在平凡的工作岗位上认真努力地工作，仍然要按照我们职业规划的内容不断实施，不断进取。任何工作都是在具体的社会环境、人文环境中进行的，环境变化了，工作的内容、工作的方法也必须做出相应的变化。特别是在改革开放以来，我国社会生产力、社会环境、人民生活发生了天翻地覆的变化，因此我们的工作必须在很多方面与前人不同，我们在思想上必须要有创新意识，工作中必须要有创新的内容，这样在平凡的岗位上就能做出新成绩，成为对社会、对人民有贡献、有作为的优秀幼儿教师。

案例四

张扬扬的故事（2）

与张园长的谈话在扬扬的头脑里激起了波澜。“行行出状元”、“要成为幼儿教育的行家”、“把工作当成事业来做”……她准备按园长指的路试一试。安下心来注意班上小朋友们每天的变化，小叮当最近家长送他上幼儿园已经不哭了，小木子开始数12345了，慧慧学唱歌有一点调子了……

幼儿师范学校的赛老师要进行小班幼儿学习五线谱的探索，她找到张园长，张园长建议张扬扬参加，赛老师是扬扬在幼儿师范的音乐老师，正好配合，于是扬扬加入《幼儿园五线谱初学阶段的探索》课题研究。

张扬扬与赛老师商量采取多样化、情景化、趣味化、游戏化、简单化等一系列教学手段，逐步引导幼儿初步认识五线谱。

张扬扬设计小班的活动充分以幼儿兴趣学习为中心，把五线谱的学习寓于“玩”和“乐”的形式中进行：

制作各式各样的模板，将一条条彩色线表示出五线谱的线与间。

幼儿出示各种制作好的动物图片、水果图片贴到黑板上五线谱的指定线或间上，认识第一线到第五线，第一间到第四间。

将七个固定唱名的五个音即：do er mi fa sol放在五线谱的相应位置上练唱。

……

张扬扬越干越有兴趣，她感到自己真正爱上了幼教专业了，并逐渐悟出张园长说的要把工作当成事业来做的含义，每一天她都感到很充实。

这一年的年终，张扬扬被评为幼儿园的先进工作者，她成为幼儿园的骨干教师。

三、终身学习，完善自我

我们正处在中国腾飞、世界经济大转变的时代，传统的以大量消耗原材料和能源为特征的经济正在逐渐丧失昔日的荣耀，一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态已经勃勃生机，并越来越表现出巨大的发展潜力。这，就是知识经济。

在知识经济时代，知识量、信息量空前暴涨。人类文明发展至20世纪的前4 900年所积累的文献资料，还没有现在1年的文献资料多！有人统计，现在《纽约时报》一天的信息量等于17世纪一个人一生所能得到的信息的总和，在一片指甲大小的芯片上可以存放两年的《人民日报》的信息量；用一张光盘可以存储一部大百科全书的内容；利用网络一秒钟就可以把两年的《人民日报》的信息全部传输完；而一束光纤将可传输现在全世界每天所有的电话通讯量。

知识更新速度飞快是知识经济时代的又一特点，一份研究资料显示：在知识更迭日益加快的今天，一个本科生走出校门两年内，一个硕士研究生毕业三年内，一个博士生毕业四年内，如果不及时补充新知识，其所学的专业知识将全部老化。按照知识折旧定律：如果一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。

其实，现代社会中一个人一生所学的知识，在校求学阶段所获得的知识充其量不过是他一生所需的10%，而另外90%以上的知识都必须在以后的自学中不断获取，因此终身学习、完善自我是现代职业人士必需的品质。

新的观念、新的理论在知识爆炸的今天层出不穷。幼儿教育的领域内新知识、新理念十分丰富，需要我们不断地学习；幼教事业有非常大的发展空间，需要我们去开拓创新。譬如，现代科学发现，人类对自己的生理机能特别是人脑的生理机制知之甚少，人脑是宇宙中最复杂最奇妙的系统，遗憾的是人脑目前只使用10%左右，尚有90%的脑细胞处于失业状态。科学家一致认为人脑的开发应用必须要从幼儿教育开始。

人脑分为左右两半，大体来说，左脑主要处理语文、逻辑、数学和次序等，即所谓学术学习的部分。右脑主要处理节奏、旋律、音乐、图像和幻想，即所谓创造性学习的部分。目前的教育过多重视左脑的开发，而右脑往往被忽视。幼儿教育中如何有效地开发右脑是幼儿教育中需要研究的问题。

目前的社会发展以及我国独生子女政策，家庭环境和社会环境对幼儿成长所起的潜移默化的影响是非常巨大的，因此幼儿教育如何对幼儿性格、幼儿心理、幼儿良好的行为习惯产生影响也是需要我们深入研究的。

此外，幼儿音乐教育的研究、幼儿美术教育的研究、幼儿舞蹈教育的研究等等，都有待幼儿教师进一步深度挖掘。

有志做一个优秀的幼教工作者，就必须不断学习，经常充电。党的“十六大”提出树立终身学习的思想，建设学习型的社会。我们在工作中不断学习，不断研究，不断提高，会感受到生命很充实，工作有意义，生活很幸福。在这样的过程中，我们自身得到不断的完善。

思考与实践

1.初到工作岗位，幼师生如何顺利完成角色的转换？

2.如何正确处理好工作中的人际关系？