第五节 学会享受生活
太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
——高尔基
有许多教师把满腔的热血、亮丽的青春都献给了教育。 “为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。 ”深夜凄风孤灯中朦胧定格的是教师批阅作业的身影，带病走上讲台的也是教师的身影。确实，伟大的教育事业需要教师赤诚的燃烧，需要教师血汗的滋润，否则，难以撑起冉冉上升的教育事业。但是，教师不是圣人，在把自己奉献给教育事业的同时，还要学会享受生活。一个不懂得快乐享受生活的教师，即使业绩在好，不懂得享受生活，也不能算是一个成功的教师。
要享受生活，首先要学会快乐。学会与自己快乐相处，让自己的心灵时时充满快乐，就犹如在心中开了一间“健心房”一样，常常走进去，为自己忙碌的心灵做按摩，把所有的烦恼都抛弃，唯独留给自己快乐。
快乐地享受生活，并不是想象得那么难。只要打开自己的感官，每天给自己留有一小段闲暇的时光，平素里再平凡不过的点点滴滴，只要静下心来细细品味，都会有无限回味。学生小小的进步、自己的成功教学、同事间的经验互换……抑或是工作无关的，看窗外飘飞的柳絮、春日的暖阳、嗅着恬谧的生活气息，听听窗外鸟鸣的声音……都会让你的神经得到放松，让你感受到生活的美好和惬意。
享受生活，就要关注丰富多彩的生活，就要感受生活的斑斓、时代的风云，而不只是循环涂抹教室——办公室——宿舍单调至极的运行轨迹。月光的朦胧、泉水的叮咚、交响乐的优雅、看足球的呐喊……都应该融进你的生命！
享受生活，就要珍惜自己、善待自己、敬畏生命，用生活点燃生命，力求自己“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 ”
会享受生活就能还给学生真实的生活，才能培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀” 。就会呵护孩子的情感，就能关爱孩子的生命。教育才不会是驯兽式的冷酷。你关注的目光才会在孩子的心灵升起灿烂的太阳！
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