“绅士”与“淑女”

“绅士”与“淑女”

◇王晓燕

刚开完新生家长会，一位家长笑盈盈地向我走来，“王老师，您好！”看着这位家长，总觉得眼熟，但一时怎么也想不起来在什么地方见过。她接着又说：“老师，您不认识我了？我是您的学生李妍，也是赵航的家长。”经她这么一提醒，我想起了当年的李妍。她高高瘦瘦的，是个漂亮女孩。十几年过去了，她稍胖了一些，但更显得美丽与高贵。有了这层关系，我们一下亲近了许多。

我们的话题不自觉地又回到了十几年前，她多次提到我给她们开的一次班会。那时，我在初中任教。初中学生两极分化特别严重，一部分学生坐在教室里一点也学不进去，上课犹如听“天书”。于是，他们就把心思与精力用在了学习以外。那时的学生没有手机，也没有网络。有些学生就开始在课上写小纸条，传递小纸条，纸条上的内容也是五花八门。其中，有的学生就把自己对异性同学的好感也写在纸条上，传递出去。初中的学生正处于青春萌动的时期，最终，一些好学生也被牵连进来，严重影响了学习。这种现象如果再不制止，一定会蔓延开来，造成极坏的影响。

图/夏雨昕

我考虑再三，决定召开一次班会。于是，我马上进入了班会前的准备工作，我设计了一份作业：你喜欢什么样的异性朋友？请说出你喜欢的理由。你最讨厌哪种行为？……我们采用无记名投票的方式，一定要实话实说。

收上学生的作业，我先分开进行统计整理。我发现大部分男生喜欢学习好、自尊自重、文静的女生；而女生则喜欢有正义感、有责任心的男生。有了第一手材料，我心里就有了谱，开始精心备课。

班会开始，我先把男生留下，让女生到教室外面自由活动。然后出示小黑板，黑板上统计的“女生心目中的好男生必备的条件”和“女生最讨厌的行为”。让男生先自己默读，读完后男生便开始窃窃私语，尤其有些爱出风头的男生，他们的情绪一下低落起来。本来他们出风头是为了引起女生的注意，但适得其反。不但没引起注意，还惹人反感，他们的心里能好受吗？我紧接着追问：“看着上面这些女生喜欢的条件，你拥有几条？”这时，许多学生不再言语，但我想他们的内心如翻江倒海般不能平静。最后，我意味深长地告诉他们：“其实不只是女生喜欢这样的男生，每个人都喜欢。一个有正义感，有责任心，懂得感恩，会体谅别人的人，谁不喜欢？这就是我们心中的‘绅士’，有绅士风度的男生，会给他身边的人带来安全感，这样的男生因为有责任心，他不会辜负家长的期望，不会浪费自己的时间，他会对自己的将来负责，为将来打拼。所以他将来会有成功的事业，有受人尊重的地位，有足够的钱财，有丰富的学识和良好的修养，这样的人会让身边的人幸福，也值得我们每个人尊重。想想看，你将来要成为一个什么样的人？别说自己做不到，记住‘爱拼才会赢’。只要你心中有目标，就一定会实现！”我鼓励男生向着自己的目标出发。

接下来，我又开了女生的专题研讨会，针对男生心中的好女生展开讨论。有些男生写得非常好，他们认为女生要有爱心、不娇气、尊重别人、也尊重自己。这样的女生值得男生的尊重，也只有这样的女生才能称得上“淑女”。女生可以长得不漂亮，可以没有华丽的衣裳，但一定要拥有高贵的心灵。的确，如果一个女生整天和男生拉拉扯扯，追求时尚，穿着暴露，这恰恰是在贬低自己，让别人瞧不起自己，让自己成为别人的谈资，这样做对自己没有任何好处。

最后，我针对这次班会作了总结：“不管男生还是女生，管好自己，为自己负责就是最好的学生。”接下来我征求了男生女生的意见，在黑板的左上角写上了“绅士”，提醒男生注意自己的形象；在黑板的右上角写上了“淑女”，告诉女生向着这方面努力。我建议“绅士”与“淑女”展开比赛，让男生更绅士，女生更淑女。班会过后，学生们发生了很大变化，教室里乱飞的纸条不见了，张嘴就来的脏话销声匿迹了，那男男女女勾肩搭背的现象消失了……形成了一种风清气正的班级氛围。

这么多年过去了，我的学生没有记住我传授知识的样子，却深深地记住了这次班会，这说明班会对她们的影响是深远的，也说明我在班会上对他们的教育触动了他们的心灵。

【山东省高密市恒涛双语实验学校】

鲜花怒放

老师问周媛：“蜜蜂给花园增加了生气是什么意思？”

周媛答：“蜜蜂偷花，花儿生气呗！”

大家听了哄堂大笑。周媛辩驳道：“要是鲜花不生气，哪来的‘鲜花怒放’呢？”

图/王子睿